تقويم أداء أعضاء هيئة التدريس في جامعة ميسان من وجهة نظر الطلبة
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | الجامعة المستنصرية - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | بريسم، علي عبدالحسين (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الصفحات: | 242 - 268 |
| ISSN: |
1812-0380 |
| رقم MD: | 425152 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03282nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1074357 | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 189614 |a بريسم، علي عبدالحسين |e مؤلف | ||
| 245 | |a تقويم أداء أعضاء هيئة التدريس في جامعة ميسان من وجهة نظر الطلبة | ||
| 260 | |b الجامعة المستنصرية - كلية التربية |c 2011 | ||
| 300 | |a 242 - 268 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a \ تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على أداء أعضاء هيئة التدريس في جامعة ميسان من وجهة نظر الطلبة .تكونت عينة الدراسة من (150) طالب و طالبة ،طبق على أفراد العينة المقياس المعد لتقويم أداء أعضاء هيئة التدريس الذي كان يتألف من 69 فقرة تمثل تسعة أبعاد ،وبعد جمع الاستبيانات ، أدخلت البيانات إلى الحاسب الآلي ،وتم معالجة البيانات عبر الحقيبة الإحصائية للعلوم الاجتماعية ( SPSS ).أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط أداء أعضاء هيئة التدريس وبين المتوسط الفرضي للمقياس حيث كان الفرق لصالح أداء أعضاء هيئة التدريس ، كما بينت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقويم الطلبة لأداء أعضاء هيئة التدريس تبعا للتخصص الدراسي الطلبة .واستنادا إلى هذه النتائج تقدم الباحث بعدد من التوصيات و المقترحات . \ \ |b The present study aims to identify the University lecturers performance at the Misan University from the viewpoint of students. The study sample consisted of (150) male and female university students who carried of them a measure intended to evaluate the University lecturers performance .The measure consists of items representing nine dimensions . The measure carried of the sample , and after collecting the questionnaires. The data enter into the computer, then the data processing across (SPSS). The results showed that there was statistically significant differences between the average university lecturers performance and between the Mediterranean premise of the scale where the difference was in favor of the university lecturers performance , as the results did not showed statistically significant differences in the evaluation of students for the university lecturers performance according to the academic specialization for students. Based on these results, the researcher presented a number of recommendations and proposals | ||
| 555 | |a 763296 |a 783675 | ||
| 653 | |a العراق |a أعضاء هيئة التدريس |a تقويم الأداء |a اتجاهات الطلاب |a الفروق الفردية |a التخصص الدراسي | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 009 |l 004 |m ع 4 |o 1151 |s مجلة كلية التربية |t Journal of Faculty of Education |v 011 |x 1812-0380 | ||
| 856 | |u 1151-011-004-009.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 425152 |d 425152 | ||
عناصر مشابهة
-
الواقع التعليمي في جامعة الموصل من وجهة نظر طلبتها وتدريسييها : دراسة ميدانية
بواسطة: السبعاوى، هناء جاسم محمد منشور: (2013) -
تقويم الأداء التدريسي لدي أعضاء هيئة التدريس في أقسام ومعاهد التربية البدنية من وجهة نظر الأساتذة أنفسهم
بواسطة: غزالي، رشيد منشور: (2014) -
تقويم جودة الأداء المهني لدى أعضاء الهيئة التدريسية في جامعة دمشق من وجهة نظر طلبة الدراسات العليا: دراسة تطبيقية على جامعة دمشق
بواسطة: نصر، ميساء زيد منشور: (2019) -
تصور مقترح لتطوير نظام تقويم أداء أعضاء هيئة التدريس فى الجامعات السعودية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعات منطقة مكة المكرمة
بواسطة: العيدروس، أغادير بنت سالم مصطفى منشور: (2010) -
أثر تقويم الطلبة على أعضاء هيئة التدريس في جامعة فلسطين التقنية – خضوري من وجهة نظرهم
بواسطة: نصار، أحمد سليم حسين منشور: (2018)
