تحديد التداخل بين كفايات معلم المستقبل العربي وأخصائي تكنولوجيا التعليم وفق نظام WIDS

المصدر:	دراسات تربوية واجتماعية
الناشر:	جامعة حلوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	فرجون، خالد محمد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Fargon, Khalid Mohamed Mohamed
المجلد/العدد:	مج 13, ع 4
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2007
الشهر:	اكتوبر
الصفحات:	385 - 450
رقم MD:	42786
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الكفايات التعليمية \| العالم العربي \| إعداد المعلمين \| تكنولوجيا التعليم \| تكنولوجيا المعلومات \| أخصائيو المعلومات \| التطوير التربوي \| الحاسبات الإلكترونية \| التعليم بالحاسوب
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

37

LEADER	01256nam a22001937a 4500
001	0189766
044		\|b مصر
100		\|a فرجون، خالد محمد محمد \|g Fargon, Khalid Mohamed Mohamed \|e مؤلف \|9 289180
245		\|a تحديد التداخل بين كفايات معلم المستقبل العربي وأخصائي تكنولوجيا التعليم وفق نظام WIDS
260		\|b جامعة حلوان - كلية التربية \|c 2007 \|g اكتوبر
300		\|a 385 - 450
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 42816
653		\|a الكفايات التعليمية \|a العالم العربي \|a إعداد المعلمين \|a تكنولوجيا التعليم \|a تكنولوجيا المعلومات \|a أخصائيو المعلومات \|a التطوير التربوي \|a الحاسبات الإلكترونية \|a التعليم بالحاسوب
773		\|4 التربية والتعليم \|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات \|6 Education & Educational Research \|6 Social Sciences, Interdisciplinary \|c 008 \|l 004 \|m مج 13, ع 4 \|o 0120 \|s دراسات تربوية واجتماعية \|t Educational and Social Studies \|v 013
856		\|u 0120-013-004-008.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|a EduSearch
999		\|c 42786 \|d 42786