| LEADER |
04080nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1079813 |
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 239913
|a سلطان، شيماء رافع
|e مؤلف
|g Sultan, Shaima Rafie
|
| 245 |
|
|
|a اثر استخدام استراتيجية أسئلة التحضير القبلية فى تحصيل التلاميذ الصف السادس الابتدائى فى مادة التاريخ الحديث
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية
|c 2009
|
| 300 |
|
|
|a 288 - 312
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a اجـري هـذا البحـث للتعـرف إلـى "اثـر اسـتخدام إسـتراتيجية أسـئلة التحضـير القبليـة فـي تحصيل تلاميذ الصف السادس الابتدائي فـي مـادة التـاريخ الحـديث" واقتصـرت عينـة البحـث علـى تلاميذ الصـف السـادس الابتـدائي فـي مدرسـة مصـعب بـن عميـر للبنـين فـي مدينـة الموصـل حيـث تكونت عينة البحث مـن (٦٠) تلميـذا تـم تقسـيمهم بشـكل متسـاو إلـى مجمـوعتين إحـداهما تجريبيـة بلـغ عـددهم (٣٠) تلميـذا درسـوا باسـتخدام أسـئلة التحضـير القبليـة والأخـرى ضـابطة وعـددهم (٣٠) تلميذا أيضا درسوا باستخدام الطريقة الاعتيادية واعدت الباحثـة اختبـارا تحصـيليا نظـرا لعـدم وجـود أداة تلائم أفارد العينة وتلائم مفردات المادة الدراسية لتلـك المرحلـة فـي حـدود علـم الباحثـة، وقـد تـم استخراج صدق الاختبار من خلال عرضـه علـى مجموعـة مـن الخبـراء واعتمـاد الصـدق الظـاهري فـي الحكـم علـى فقـرات الاختبـار فيمـا تـم اسـتخراج الثبـات بطريقـة إعـادة الاختبـار وطبـق الاختبـار فـي نهايـة التجربـة لقيـاس التحصـيل . وأظهـرت النتـائج وجـود فـروق ذات دلالـة إحصـائية بـين المجموعـة التجريبيـة والمجموعـة الضـابطة فـي التحصـيل ولمصـلحة المجموعـة التجريبيـة التـي درست باستخدام أسئلة التحضير القبلية.
|b The aim of the Current study is to Know the effect of Using Preprepared question strategy on the achievement of sixth Primary Pupils in Modern history. The sample were (60) sixth Primary Pupils in Mosaab bin Omair school for boys .They were divided into experimental using pre-paration question strategy and Control group using traditional method .The researcher made an achievement test due to the lack of an appropriate tool that suits the sample and the material of this stage. There Reliability of the test was reached at through a panel of experts. Surface reliability was used in judging test items and its stability was extracted using re-test. Test was applied at the end of the experiment to measure the achievement. The results showed a statically significant difference with an advantage on the behalf of the experimental rather than the Control group .
|
| 555 |
|
|
|a 760490
|
| 653 |
|
|
|a التحصيل الدراسى
|a التعليم الابتدائى
|a طلاب المدارس الابتدائية
|a تدريس التاريخ
|a طرق التدريس
|a السياسة التعليمية
|a الموصل
|a العراق
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 013
|e College of Basic Education Researches Journal
|f Maǧallaẗ abḥāṯ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ al-asāsiyyaẗ
|l 004
|m مج 8, ع 4
|o 1127
|s مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية
|t
|v 008
|x 1992-7452
|
| 856 |
|
|
|u 1127-008-004-013.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 429067
|d 429067
|
