الفروق في التذكر قصير وطويل المدى المرتبطة بطريقة عرض المنبهات والتخصص الدراسي لدى عينة من طلاب الجامعة السعوديين

المصدر:	التربية المعاصرة
الناشر:	رابطة التربية الحديثة
المؤلف الرئيسي:	الصافي، عبدالله بن طه (مؤلف)
المجلد/العدد:	س 12, ع 35
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	1995
الشهر:	فبراير
الصفحات:	269 - 286
رقم MD:	43103
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الفروق الفردية \| السعودية \| طلاب الجامعات \| التخصصات الدراسية \| الذاكرة \| التذكر \| الاختبارات والمقاييس التربوية \| طرق التدريس \| الوسائل التعليمية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

34

LEADER	01074nam a22001817a 4500
001	0190519
044		\|b مصر
100		\|9 131508 \|a الصافي، عبدالله بن طه \|e مؤلف
245		\|a الفروق في التذكر قصير وطويل المدى المرتبطة بطريقة عرض المنبهات والتخصص الدراسي لدى عينة من طلاب الجامعة السعوديين
260		\|b رابطة التربية الحديثة \|c 1995 \|g فبراير
300		\|a 269 - 286
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الفروق الفردية \|a السعودية \|a طلاب الجامعات \|a التخصصات الدراسية \|a الذاكرة \|a التذكر \|a الاختبارات والمقاييس التربوية \|a طرق التدريس \|a الوسائل التعليمية
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 011 \|l 035 \|m س 12, ع 35 \|o 0036 \|s التربية المعاصرة \|t Modern Education \|v 012
856		\|u 0036-012-035-011.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|a EduSearch
999		\|c 43103 \|d 43103