اضطراب وظائف المكونات الشعورية للذاكرة العاملة كدالة لقصور الأداء الوظيفي للعمليات اللاشعورية وعلاقتها بمستوى العسر القرائي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

المصدر:	مستقبل التربية العربية
الناشر:	المركز العربى للتعليم والتنمية
المؤلف الرئيسي:	جمال، منير حسن (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	الدوة، أمل محمود السيد (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج 12 عدد خاص
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2006
الشهر:	ربيع
الصفحات:	263 - 388
ISSN:	1687-3572
رقم MD:	43334
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	صعوبات التعلم \| التعليم الابتدائي \| طلاب المدارس الابتدائية \| التأخر الدراسي \| عسر القراءة \| صعوبات القراءة \| الذاكرة \| التذكر \| القدرات العقلية \| تنمية المهارات
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

156

LEADER	01412nam a22002057a 4500
001	0308167
044		\|b مصر
100		\|9 204493 \|a جمال، منير حسن \|e مؤلف
245		\|a اضطراب وظائف المكونات الشعورية للذاكرة العاملة كدالة لقصور الأداء الوظيفي للعمليات اللاشعورية وعلاقتها بمستوى العسر القرائي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
260		\|b المركز العربى للتعليم والتنمية \|c 2006 \|g ربيع
300		\|a 263 - 388
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 666040 \|a 816475 \|a 819382 \|a 816574
653		\|a صعوبات التعلم \|a التعليم الابتدائي \|a طلاب المدارس الابتدائية \|a التأخر الدراسي \|a عسر القراءة \|a صعوبات القراءة \|a الذاكرة \|a التذكر \|a القدرات العقلية \|a تنمية المهارات
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 003 \|e Future of Arab Education \|f Mustaqbal al-tarbiyyaẗ al-’arabiyyaẗ \|l 999 \|m مج 12 عدد خاص \|o 0056 \|s مستقبل التربية العربية \|v 012 \|x 1687-3572
700		\|9 107669 \|a الدوة، أمل محمود السيد \|g Eldowah, Amal Mahmoud Elsayed \|e م. مشارك
856		\|u 0056-012-999-003.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|a EduSearch
999		\|c 43334 \|d 43334