كيف نطور تفكير الطلبة من خلال مهارات العلم
| العنوان المترجم: |
How to develop student thinking through science skills |
|---|---|
| المصدر: | رسالة المعلم |
| الناشر: | وزارة التربية والتعليم - إدارة التخطيط والبحث التربوي |
| المؤلف الرئيسي: | القاسم، وجيه (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 40, ع 3 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2000
|
| الصفحات: | 26 - 47 |
| ISSN: |
0040-0505 |
| رقم MD: | 435547 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
17
| ISSN: |
0040-0505 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
784649 23740 |
عناصر مشابهة
-
أدوار المعلم في تربية الإبداع وتنمية التفكير الإبتكاري لدى الطلاب في مراحل التعليم العام بمحافظات جنوب الوادي
بواسطة: سليم، محمد الأصمعي محروس منشور: (1999) -
المبدعون ... كيف نربيهم ؟
بواسطة: هويدي، زيد منشور: (1985) -
تعليم التفكير في برامج التربية العلمية
بواسطة: الطناوي، عفت مصطفى منشور: (2007) -
كيف يمكن تصميم المنهج الدراسي والأنشطة التعليمية باستخدام نظرية الذكاءات المتعددة
بواسطة: الحمودي، سعد محمد منشور: (2006) -
أثر استخدام نموذج مقترح لتدريس التاريخ وفقا للنظرية البنائية على التحصيل وتنمية مهارات التفكير التاريخي لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: عبدالله، عاطف محمد سعيد منشور: (2004)
