الأساليب غير التقليدية في التقويم الصفي
| المصدر: | رسالة المعلم |
|---|---|
| الناشر: | وزارة التربية والتعليم - إدارة التخطيط والبحث التربوي |
| المؤلف الرئيسي: | Angelo, Thomas (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عبدالله، زكريا (عارض) , Cross, Patrecia (م. مشارك) , دودوين، حمزه (مترجم) |
| المجلد/العدد: | مج 44, ع 4 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| الصفحات: | 47 - 49 |
| ISSN: |
0040-0505 |
| رقم MD: | 438159 |
| نوع المحتوى: | عروض كتب |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
198
| ISSN: |
0040-0505 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استراتيجية التدريس التبادلي في التحصيل الإملائي لدى طلاب الصف الأول المتوسط
بواسطة: محسن، شكري عز الدين منشور: (2021) -
طرائق إبداعية في التدريس لتنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى الطلاب
بواسطة: كني، مليكة بنت الحسن منشور: (2012) -
الابداع في مدارسنا
بواسطة: أبو النصر، مدحت محمد محمود منشور: (1999) -
أهمية مشاركة التلاميذ في الدرس
بواسطة: ولتر، هلموت منشور: (1978) - التدريس التبادلي منشور: (2012)
