فاعلية التدريس التأملي في تنمية بعض الكفايات اللازمة لمعلمي اللغة العربية للتلاميذ ثنائيي اللغة

المصدر:	مجلة القراءة والمعرفة
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي:	راشد، حازم محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Rashed, Hazem Mahmoud
المجلد/العدد:	ع 25
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2003
الشهر:	أغسطس
الصفحات:	151 - 194
رقم MD:	43969
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الكفايات التعليمية \| اللغة العربية \| تدريس اللغة العربية \| معلمو اللغة العربية \| المهارات التدريسية \| تنمية المهارات \| ثنائية اللغة \| طرق التدريس \| برامج التدريب \| تدريب المعلمين أثناء الخدمة \| التقييم التربوي
رابط المحتوى:	PDF (صورة)