ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر اللعب المنظم على تعلم الطرق المختلفة لحل المشكلات لدى تلاميذ مرحلة التعليم الاساسي

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة الإسكندرية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الدمنهوري، ناجي محمد قاسم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Damanhuri, Naji Mohammed Qasim
المجلد/العدد: مج 9, ع 1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 1996
الصفحات: 1 - 17
رقم MD: 44290
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

120

حفظ في:

عناصر مشابهة