ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر اللعب المنظم على تعلم الطر...>مارك

أثر اللعب المنظم على تعلم الطرق المختلفة لحل المشكلات لدى تلاميذ مرحلة التعليم الاساسي

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة الإسكندرية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الدمنهوري، ناجي محمد قاسم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Damanhuri, Naji Mohammed Qasim
المجلد/العدد: مج 9, ع 1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 1996
الصفحات: 1 - 17
رقم MD: 44290
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المشكلات الاجتماعية | التعليم المتوسط | | التعليم باللعب | طلاب المدارس المتوسطة | المشكلات التربوية | الاهداف التربوية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

120

حفظ في:
LEADER 01077nam a22001817a 4500
001 0195689
044 |b مصر 
100 |a الدمنهوري، ناجي محمد قاسم  |g Al-Damanhuri, Naji Mohammed Qasim  |e مؤلف  |9 107350 
245 |a أثر اللعب المنظم على تعلم الطرق المختلفة لحل المشكلات لدى تلاميذ مرحلة التعليم الاساسي  
260 |b جامعة الإسكندرية - كلية التربية  |c 1996  |g   
300 |a 1 - 17 
336 |a بحوث ومقالات 
653 |a المشكلات الاجتماعية   |a التعليم المتوسط  |a    |a التعليم باللعب  |a طلاب المدارس المتوسطة  |a المشكلات التربوية   |a الاهداف التربوية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 001  |l 001  |m  مج 9, ع 1  |o 0038  |s مجلة كلية التربية  |t Alexandria Faculty of Education Journal  |v 009 
856 |u 0038-009-001-001.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |1 0  |4 0  |7 0  |9 30997933  |a EduSearch  |d 2014-06-17 
999 |c 44290  |d 44290 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.