درجة التركيز على المهارة العملية في تدريس التربية المهنية في مدارس محافظة البلقاء
| المصدر: | مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة دمشق |
| المؤلف الرئيسي: | احمد، إياد أحمد فرهود (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | السعايدة، منعم عبدالكريم (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | س 28, ع 4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| الصفحات: | 447 - 485 |
| ISSN: |
2789-6390 |
| رقم MD: | 444143 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
هدف البحث إلى معرفة درجة التركيز على المهارة العملية في تدريس التربية المهنية في مدارس محافظة البلقاء وعلاقته ببعض المتغيرات مثل تخصص المعلم، وجنس المدرسة، وحالة المشغل، وعدد الطلبة في الصفوف، للصفوف الخامس والسادس والسابع الأساسية. لوحظت (70) حصة صفية من خلال قائمة ملاحظة، وتم إجراء مقابلات مع (25) معلماﹰ. تم التأكد من صدق الأدوات بعرضها على مجموعة من المحكمين. كما تم التأكد من ثبات قائمة الملاحظة بإجراء ملاحظة لحصص من قبل ملاحظين والتأكد من التوافق بينهما. توصل البحث إلى أن نسبة التركيز على المهارة العملية من خلال قائمة الملاحظة هي 7.74%، و76% من خلال المقابلة، كما تبين أن ما نسبته 1.71% من المعلمين يخصصون أقل من 75% من وقت المبحث للمهارة العملية. كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة(α = 05.0) في درجة التركيز على المهارة العملية في تدريس مبحث التربية المهنية تعزى لجنس طلبة المدرسة، (لصالح الإناث مقابل الذكور) وتخصص المعلم (لصالح التربية المهنية والمهني الآخر مقابل التخصص الأكاديمي)، ولم تظهر النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لعدد الطلبة في الصف أو لحالة المشغل. وقد خرج البحث بتوصيات عدة كان من أهمها زيادة تركيز المعلمين على المهارة العملية في تدريس التربية المهنية، وضرورة عدم تكليف معلم التربية المهنية بمهمات إدارية، وعقد دورات لهؤلاء المعلمين على استخدام الأجهزة الموجودة في مشاغل التربية المهنية، ومتابعة تنفيذ منهاج التربية المهنية متابعة فاعلة، وإعادة النظر في النظام المدرسي في الأردن بحيث يمنح وقتاﹰ أكثر لتدريس المهارات العملية.\ |
|---|---|
| ISSN: |
2789-6390 |
| البحث عن مساعدة: |
752028 816216 779104 |
عناصر مشابهة
-
درجة التركيز على المهارة العملية في تدريس التربية المهنية في مدارس محافظة البلقاء ومعيقاته وعلاقته ببعض المتغيرات
بواسطة: احمد، إياد أحمد فرهود منشور: (2007) -
الظروف التي تدفع معلمي التربية المهنية لتدريسها نظرياً في الأردن
بواسطة: فرهود، إياد أحمد منشور: (2007) -
درجة التزام معلمي المدارس الثانوية في محافظة المفرق بأخلاقيات المعلم في ضوء التربية الإسلامية من وجهة نظر الطلبة
بواسطة: Ardeat, Abdullah H. منشور: (2023) -
درجة استخدام التعليم الإلكتروني في تدريس منهاج التربية المهنية في مدارس محافظة الكرك من وجهة نظر المدرسين
بواسطة: الحوامدة، سناء عدنان صلاح منشور: (2023) -
درجة توافر المهارات العملية عند المعلمين للتطبيقات المهنية في كتب التربية المهنية للمرحلة الأساسية من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: ملاوي، شرين عبدالله يوسف منشور: (2021)
