LEADER |
03256nam a22002057a 4500 |
001 |
0308650 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 131866
|a الصانع، عمر جاسم عبدالله
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a أسباب ضعف مستوى تلاميذ المرحلة الابتدائية في مادة اللغة الانجليزية من وجهة نظر معلميهم بدولة الكويت
|
260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
|c 2009
|g يونية
|
300 |
|
|
|a 14 - 41
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي إلى التعرف على أسباب ضعف مستوى تلاميذ المرحلة الابتدائية في مادة اللغة الانجليزية بدولة الكويت. وبلغت عينة البحث (443) معلماً ومعلمة للغة الانجليزية بالمرحلة الابتدائية موزعين على المناطق التعليمية المختلفة بدولة الكويت. وقد تم تطبيق استبانة مكونة من أربعة محاور على عينة البحث بهدف التعرف على أسباب ضعف مستوى تلاميذ المرحلة الابتدائية في مادة اللغة الانجليزية من وجهة نظر معلميهم. وتوصل البحث إلى أن أهم أسباب ضعف مستوى تلاميذ المرحلة الابتدائية في مادة اللغة الانجليزية بدولة الكويت تتمثل فيما يلي: ضعف مستوى كتب اللغة الانجليزية المقررة وما بها من وحدات دراسية وتمارين وأنشطة وعدم مراعاتها لجوانب النمو لدى التلاميذ، وضعف مستوى مهارات القراءة والكتابة والاستماع والتحدث والفهم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في مادة اللغة الانجليزية، وانخفاض مستوى دافعية تلاميذ المرحلة الابتدائية لتعلم اللغة الانجليزية وضعف تفاعلهم مع أستاذ المادة وقلة التزامهم في الحضور وأداء الواجبات، وعدم ملاءمة طرق التدريس المستخدمة مع تلاميذ المرحلة الابتدائية لموضوعات الكتب المقررة وقلة كفاية الخطة الدراسية وضعف فعالية أساليب التقويم.
|
653 |
|
|
|a التأخر الدراسي
|a الكويت
|a التعليم الابتدائي
|a طلاب المدارس الابتدائية
|a اللغة الانجليزية
|a تدريس اللغة الانجليزية
|a معلمو اللغة الانجليزية
|a التحصيل الدراسي
|a المناهج
|a الكتب الدراسية
|a الوسائل التعليمية
|a طرق التدريس
|a المهارات اللغوية
|a التقييم التربوي
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|l 091
|m ع 91
|o 0096
|s مجلة القراءة والمعرفة
|t Journal of Reading and knowledge
|v 000
|
856 |
|
|
|u 0096-000-091-001.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 44735
|d 44735
|