اثر تغييرعددالطالبات المعلمات في مجموعة التعلم التعاوني وتأمل نمط التعلم على إ كتساب اسس التصميم التعليمى وتطبيقهما في تطوير الدروس متعددة الوسائط
| المصدر: | تكنولوجيا التعليم |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم |
| المؤلف الرئيسي: | الجزار، عبداللطيف الصفي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج10, ك 4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2000
|
| الشهر: | خريف |
| الصفحات: | 713 - 769 |
| رقم MD: | 44798 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
57
| البحث عن مساعدة: |
761494 788534 761027 700102 763101 711894 653363 802242 775595 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فعالية استخدام التعليم بمساعدة الكمبيوتر متعدد الوسائط في اكتساب بعض مستويات تعلم المفاهيم العلمية وفق نموذج "فراير" لتقويم المفاهيم
بواسطة: الجزار، عبداللطيف الصفي منشور: (2002) -
أهمية تقنية المعلومات والوسائط المتعددة في التدريس علي زيادة نسبة الإنجاز لدى الطلبة كلية التربية جامعة طرابلس
بواسطة: الكوت، أمنة عبدالحفيظ عبدالقادر منشور: (2019) -
فاعلية استخدام استراتيجية الرحلات المعرفية (Web Quest) في تدريس مقرر تصميم الوسائط التعليمية المتعددة وإنتاجها لطالبات كلية العلوم والآداب بضريه على تنمية مهارات التصميم التعليمي لبرامج الوسائط المتعددة
بواسطة: عبدالرحيم، دعاء محمد سيد منشور: (2015) -
الاستفادة من تقنيات الكمبيوتر في تصميم بيئات الوسائط المتعددة التعليمية
بواسطة: محمد، طارق إسماعيل منشور: (2006) -
أثر توظيف برنامج بالوسائط المتعددة على تحصيل طالبات الصف الرابع الابتدائي اللاتي لديهن صعوبات تعلم الرياضيات في مهارة الجمع بدون حمل في مدارس الفردوس الأهلية
بواسطة: الشهراني، عهود محمد منشور: (2019)
