النموذج البنائي للعلاقة بين توجهات الهدف وقلق الاختبار المعرفي والضغوط النفسية والأداء الأكاديمي لدى عينة من طلاب كلية التربية ببنها

المصدر:	مجلة كلية التربية
الناشر:	جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	حسانين، محمد حسانين محمد (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع38
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2008
الصفحات:	531 - 574
ISSN:	1110-1237
رقم MD:	44929
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التعليم العالي \| الجامعات والكليات \| كليات التربية \| طلاب الجامعات \| قلق الامتحانات \| الأهداف التربوية \| الضغوط النفسية \| التحصيل الدراسي \| الاضطرابات النفسية \| الاختبارات والمقاييس النفسية \| بنها (مصر)
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

202

LEADER	01384nam a22002057a 4500
001	0225464
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 209741 \|a حسانين، محمد حسانين محمد \|q Hassanein, Mohammed Hassanein Mohammed \|e مؤلف
245		\|a النموذج البنائي للعلاقة بين توجهات الهدف وقلق الاختبار المعرفي والضغوط النفسية والأداء الأكاديمي لدى عينة من طلاب كلية التربية ببنها
260		\|b جامعة طنطا - كلية التربية \|c 2008
300		\|a 531 - 574
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 773351 \|a 516342 \|a 700147 \|a 761636
653		\|a التعليم العالي \|a الجامعات والكليات \|a كليات التربية \|a طلاب الجامعات \|a قلق الامتحانات \|a الأهداف التربوية \|a الضغوط النفسية \|a التحصيل الدراسي \|a الاضطرابات النفسية \|a الاختبارات والمقاييس النفسية \|a بنها (مصر)
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 014 \|e Faculty of Education Journal \|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ - Ǧāmi’aẗ Ṭanṭā \|l 038 \|m ع38 \|o 0108 \|s مجلة كلية التربية \|v 000 \|x 1110-1237
856		\|u 0108-000-038-014.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|a EduSearch
999		\|c 44929 \|d 44929