ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام طريقة حل المشكلات...>مارك
يجب تسجيل الدخول أولا

أثر استخدام طريقة حل المشكلات في تحصيل طلبة كلية العلوم التربوية (الأونروا) وتنمية تفكيرهم الناقد

المصدر: المجلة العربية للتربية
الناشر: المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم - إدارة التربية
المؤلف الرئيسي: أبو سنينة، عودة عبدالجواد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abu Sneineh, Odeh Abdel-Jowad
المجلد/العدد: مج 28, ع 2
محكمة: نعم
الدولة: تونس
التاريخ الميلادي: 2008
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 38 - 83
ISSN: 0330-7050
رقم MD: 45215
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
استراتيجيات التعلم | الأردن | التعليم العالي | الجامعات والكليات | كلية العلوم التربوية (الأونروا) | طلاب الجامعات | أسلوب حل المشكلات | التحصيل الدراسي | مهارات التفكير | تنمية المهارات | التقييم التربوي | طرق التدريس
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

84

حفظ في:
LEADER 01346nam a22001937a 4500
001 0308850
044 |b تونس 
100 |a أبو سنينة، عودة عبدالجواد  |g Abu Sneineh, Odeh Abdel-Jowad  |e مؤلف  |9 63477 
245 |a أثر استخدام طريقة حل المشكلات في تحصيل طلبة كلية العلوم التربوية (الأونروا) وتنمية تفكيرهم الناقد 
260 |b المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم - إدارة التربية  |c 2008  |g ديسمبر 
300 |a 38 - 83 
336 |a بحوث ومقالات 
555 |a 649986 
653 |a استراتيجيات التعلم  |a الأردن  |a التعليم العالي  |a الجامعات والكليات  |a كلية العلوم التربوية (الأونروا)  |a طلاب الجامعات  |a أسلوب حل المشكلات  |a التحصيل الدراسي  |a مهارات التفكير  |a تنمية المهارات  |a التقييم التربوي  |a طرق التدريس 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 002  |e Arab Journal of Education  |l 002  |m  مج 28, ع 2  |o 0097  |s المجلة العربية للتربية  |v 028  |x 0330-7050 
856 |u 0097-028-002-002.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |1 0  |4 0  |7 0  |9 31143865  |a EduSearch  |d 2014-06-17 
999 |c 45215  |d 45215 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.