ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استراتيجية علاجية لصعوبات فهم...>مارك

استراتيجية علاجية لصعوبات فهم بعض مفاهيم العلوم لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: العطار، محمد عبدالرؤوف صابر حسن (مؤلف)
المجلد/العدد: مج6, ع17
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 1995
الشهر: يناير
الصفحات: 54 - 106
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 45329
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المهارات التدريسية | التعليم المتوسط | طلاب المدارس المتوسطة | تدريس العلوم | صعوبات التعلم | طرق التدريس | معلمو العلوم | إدارة الفصل | المفاهيم العلمية | التدريس الفعال | التحصيل الدراسي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

68

حفظ في:
LEADER 01267nam a22002057a 4500
001 0242974
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 144356  |a العطار، محمد عبدالرؤوف صابر حسن  |q Alattar, Mohammed Abdulraouf Saber Hasan  |e مؤلف 
245 |a استراتيجية علاجية لصعوبات فهم بعض مفاهيم العلوم لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي 
260 |b جامعة بنها - كلية التربية  |c 1995  |g يناير 
300 |a 54 - 106 
336 |a بحوث ومقالات 
555 |a 18542  |a 3916 
653 |a المهارات التدريسية  |a التعليم المتوسط  |a طلاب المدارس المتوسطة  |a تدريس العلوم  |a صعوبات التعلم  |a طرق التدريس  |a معلمو العلوم  |a إدارة الفصل  |a المفاهيم العلمية  |a التدريس الفعال  |a التحصيل الدراسي 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 004  |e Journal of Faculty of Education  |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā  |l 017  |m مج6, ع17  |o 0225  |s مجلة كلية التربية  |v 006  |x 1110-2411 
856 |u 0225-006-017-004.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 45329  |d 45329 

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.