أثر بناء وحدة دراسية متكاملة بين التاريخ والجغرافيا على تحصيل الطلاب واتجاهاتهم نحو دراسة التاريخ
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بنها - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | يونس، أحمد ماهر عبدالله عبدالحليم (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج6, ع17 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1995
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 2 - 31 |
| ISSN: |
1110-2411 |
| رقم MD: | 45341 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
83
| ISSN: |
1110-2411 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر بناء وحدة دراسية باستخدام الأدلة التاريخية على التحصيل وتنمية مهارات البحث العلمي لدى طلاب المرحلة الثانوية بسلطنة عمان
بواسطة: يونس، أحمد ماهر عبدالله عبدالحليم منشور: (2002) -
آراء طلاب كلية التربية الموسيقية نحو دراسة المواد التربوية واتجاهاتهم نحو مهنة التدريس
بواسطة: أمين، مانيرفا رشدي منشور: (1998) -
تطوير كتب الجغرافية لطلبة المرحلة الأساسية في الأردن في ضوء المعايير العالمية المعاصرة للكتاب المدرسي الجيد وقياس أثرها في تحصيل الطلبة واتجاهاتهم نحو مبحث الجغرافية
بواسطة: البريزات، نائلة ياسين منشور: (2011) -
أثر دراسة تاريخ الرياضيات على اتجاهات الطلاب نحو الرياضيات
بواسطة: أمين، شحاته عبدالله أحمد منشور: (1992) -
أثر استخدام مقررات التاريخ المختلفة في تحصيل التلاميذ بالمرحلة الإعدادية في الصومال دراسة تقويمية تحليلية
بواسطة: عبدالقادر، محمد معلم عبدالله منشور: (2006)
