ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر التفاعل بين بعض استراتيجيا...>مارك

أثر التفاعل بين بعض استراتيجيات تدريس التعميمات الجبرية والأسلوب المعرفي لكل من المعلم والتلميذ على التحصيل والتفكير الرياضي بالتعليم الإعدادي

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الرياشي، حمزة عبدالحكم محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Riyashi, Hamza Abdul Hakim
مؤلفين آخرين: مراد، محمود عبداللطيف محمود (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 8, ع 29
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 1997
الشهر: يوليو
الصفحات: 148 - 196
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 45472
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
إدارة الفصل | التعليم المتوسط | طلاب المدارس المتوسطة | تدريس الرياضيات | معلمو الرياضيات | طرق التدريس | نظريات التعلم | استراتيجيات التعليم | التحصيل الدراسي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

62

حفظ في:
LEADER 01369nam a22001937a 4500
001 0308946
044 |b مصر 
100 |a الرياشي، حمزة عبدالحكم محمد  |g Al Riyashi, Hamza Abdul Hakim  |e مؤلف  |9 112876 
245 |a أثر التفاعل بين بعض استراتيجيات تدريس التعميمات الجبرية والأسلوب المعرفي لكل من المعلم والتلميذ على التحصيل والتفكير الرياضي بالتعليم الإعدادي 
260 |b جامعة بنها - كلية التربية  |c 1997  |g يوليو 
300 |a 148 - 196 
336 |a بحوث ومقالات 
653 |a إدارة الفصل  |a التعليم المتوسط  |a طلاب المدارس المتوسطة  |a تدريس الرياضيات  |a معلمو الرياضيات  |a طرق التدريس  |a نظريات التعلم  |a استراتيجيات التعليم  |a التحصيل الدراسي 
700 |9 313618  |a مراد، محمود عبداللطيف محمود  |e م. مشارك 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 004  |e Journal of Faculty of Education  |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā  |l 029  |m  مج 8, ع 29  |o 0225  |s مجلة كلية التربية  |v 008  |x 1110-2411 
856 |u 0225-008-029-004.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 45472  |d 45472 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.