| LEADER |
03801nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1176899 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0002536
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b سلطنة عمان
|
| 100 |
|
|
|a خير، محمد
|g Khair, Mohammad
|e مؤلف
|9 222406
|
| 245 |
|
|
|a أثر استخدام الوسائط المتعددة في التحصيل الدراسي في العلوم و تنمية مهارات ما وراء المعرفة لدى طلاب الصف التاسع الأساسي بسلطنة عمان
|
| 260 |
|
|
|b جامعة السلطان قابوس
|c 2013
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 85 - 101
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة الى تقصي أثر استخدام الوسائط المتعددة في التحصيل الدراسي في العلوم وتنمية مهارات ما وراء المعرفة لدى طلاب الصف التاسع الاساسي بسلطنة عمان. واستخدم المنهج شبه تجريبي اذ تكونت عينة الدراسة من 62 طالبا، تم تقسيمهم الى مجموعتين : تجريبية وضمت 31 طالبا درست باستخدام الوسائط المتعددة والاخرى ضابطة ضمت 31 طالبا درست بالطريقة التقليدية وتم بناء اختبار تحصيلي واختبار لمهارات ما وراء المعرفة. وقد أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دالة إحصائيا عند مستوى دلالة 0,05 بين المجموعتين التجريبية والضابطة في كل من اختبار التحصيل البعدي واختبار مهارات ما وراء المعرفة البعدي لصالح المجموعة التجريبية. وأوصت الدراسة بإجراء المزيد من الدراسات حول اثر استخدام الوسائط المتعددة في مهارات التفكير المختلفة
|b This study aimed at investigating the effect of using multimedia in science achievement and developing metacognitive skills of ninth grade students in the Sultanate of Oman. The sample consisted of 62 students and was divided into two groups; an experimental group and a control group. The experimental group included 31 students and was taught using multimedia, and the control group included 31 students and was taught using the conventional method. To answer the questions of the study, an achievement test and a metacognitive skills test were developed and administered to the study subjects. The results revealed that there was a statistically significant difference (p < 0.05) in both the achievement test and the metacognitive skills test. The difference was in favor of the experimental group. Accordingly, the study recommended further studies to find out the impact of multimedia on the various skills of thinking.
|
| 555 |
|
|
|a 700376
|a 626164
|
| 653 |
|
|
|a طلاب المدارس الأساسية
|a الوسائط المتعددة
|a الوسائل التعليمية
|a التحصيل الدراسي
|a تنمية المهارات
|a تدريس العلوم
|a سلطنة عمان
|
| 700 |
|
|
|a نوافلة، نواف
|e م. مشارك
|e م. مشارك
|9 327013
|
| 700 |
|
|
|a الهنداسي، الفيصل بن حميد بن عبدالله
|g Al-Hindasi, Al-Faisal Hamid Abdullah
|e م. مشارك
|e م. مشارك
|9 415815
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 008
|e JEPS - Journal of Educational and Psychological Studies
|f Mağallaẗ al-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 001
|m مج 7, ع 1
|o 0523
|s مجلة الدراسات التربوية والنفسية
|v 007
|x 2218-6506
|
| 856 |
|
|
|u 0523-007-001-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 457766
|d 457766
|
