ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة الروح المعنوية لمعلمي الت...>الوصف

درجة الروح المعنوية لمعلمي التربية المهنية في الأردن وتأثرها ببعض المتغيرات

المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: السعايدة، منعم عبدالكريم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الدعجة، هشام إبراهيم راضي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 11, ع 1
محكمة: نعم
الدولة: البحرين
التاريخ الميلادي: 2010
التاريخ الهجري: 1431
الشهر: ربيع الأول / مارس
الصفحات: 65 - 95
ISSN: 1726-3670
رقم MD: 45881
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الروح المعنوية | الأردن | التربية المهنية | معلمو التربية المهنية | الرضا الوظيفي | الادارة المدرسية | الرواتب | الحوافز | الترقيات | الاختبارات والمقاييس النفسية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

62

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى معرفة درجة الروح المعنوية لمعلمي التربية المهنية في الأردن، وتأثرها بخصائص المعلم وخصائص المدرسة . تم تطوير أداة لقياس الروح المعنوية تكونت من (58) فقرة قسمت إلى خمسة مجالات: الاتجاه نحو المدرسة والعمل فيها، والاتجاه نحو الذات العاملة، والبيئة الفيزيقية، والإدارة المدرسية، والرواتب والحوافز والترقيات. وقد تم التأكد من صدقها بعرضها على مجموعة من المحكمين، كما تم التأكد من ثباتها بطريقة (كرونباخ ألفا)، حيث بلغ معامل الثبات 0.89 وتكونت عينة الدراسة من (254) معلما اختيروا عشوائيا. وقد تبين أن درجة الروح المعنوية لمعلمي التربية المهنية في الأردن كانت متوسطة، حيث كانت عالية فقط في مجال الاتجاه نحو المدرسة والعمل فيها ومتوسطة في المجالات الأخرى . كذلك تبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة الروح المعنوية للمعلمين تعزى للتخصص، والمؤهل العلمي، ولطبيعة المنطقة التي يعمل فيها المعلم، وكذلك لأعداد الطلبة في المدرسة.

The study aimed at estimating the degree of morale of teachers of pre- ocational Education (PVE) in Jordan, and identifying the effect of teacher characteristics and school characteristics on morale. An instrument was developed to measure morale of teachers. It was consisted of (58) items divided into five fields: attitude towards school and work, attitude towards self as a worker, the physical environment, the school administration, and salaries, incentives, and promotions. Validity was insured through moderators, and reliability was tested through (Chronbach - Alpha) coefficient. The sample of the study consisted of (254) PVE teachers. Results revealed that the degree of morale of PVE teachers was (moderate), and it was high in the field of attitudes towards the school and work while moderate in all other fields, and there were significant differences according to teacher’s specialty, qualification, the nature of school area, and the number of students in the chool.
ISSN: 1726-3670
البحث عن مساعدة: 779104

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.