ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مستوى الروح المعنوية لمعلمي التربية الإسلامية في المدارس الثانوية الحكومية في محافظة عمان وعلاقته ببعض المتغيرات

المصدر: المجلة التربوية
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الكيلاني، أحمد محي الدين (مؤلف)
مؤلفين آخرين: مقابلة، عاطف يوسف (م. مشارك)
المجلد/العدد: ج27
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2010
الشهر: يناير
الصفحات: 309 - 334
ISSN: 1687-2649
رقم MD: 70330
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

57

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى الروح المعنوية لمعلمي التربية الإسلامية في المدارس الثانوية الحكومية في محافظة عمان وعلاقة ذلك بمتغيرات الجنس، والمؤهل العلمين والخبرة التعليمية. وقد تكوّن مجتمع الدراسة من معلمي ومعلمات التربية الإسلامية في المدارس الثانوية الحكومية في محافظة عمان والبالغ عددهم (720) معلماً ومعلمة، وقد تم اختيار عينة طبقية عشوائية بنسبة (20%) من مجتمع الدراسة فبلغت العينة (144) معلماً ومعلمة.\\\\ وقد قام الباحثان ببناء وتطوير أداة البحث مستفيدين من الأدب التربوي والدراسات السابقة ذات العلاقة بموضوع البحث، وقد تم التحقق من صدق وثبات الأداة.\\\\ وقد أشارت نتائج الدراسة إلى أن (40%) من أفراد عينة الدراسة كان مستوى روحهم المعنوية منخفض، كما أشارت النتائج إلى أن (25.5%) في فقرات الأداة كانت إجابات أفراد العينة عليها تدل على أن مستوى روحهم المعنوية منخفضة.\\\\ وأشارت نتائج الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة، (في مستوى الروح المعنوية تعزي لمتغير الجنس ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الروح المعنوية تعزي لمتغير المؤهل العلمي ولصالح مستوى) أكثر من بكالوريوس، (وكذلك الحال تبعاً لمتغير الخبرة التعليمية ولصالح مستوى 5) سنوات فأكثر، (وقد أوصى الباحثان بضرورة الاهتمام بتنمية الروح المعنوية لمعلمي التربية الإسلامية في المدارس الثانوية الحكومية في محافظة عمان لما لذلك من انعكاس على العملية التعليمية ومخرجاتها.

ISSN: 1687-2649