ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام بعض استراتيجيات ما...>مارك

أثر استخدام بعض استراتيجيات ما وراء المعرفة في تدريس التاريخ على تنمية مهارات التفكير التاريخي والاتجاه نحو دراسة التاريخ لدى طلاب المرحلة الثانوية

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالعزيز، السعيد الجندي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 16, ع 68
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2006
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 92 - 121
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 46022
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طرق التدريس | التعليم الثانوي | طلاب المدارس الثانوية | نظريات التعلم | تدريس التاريخ | معلمو التاريخ | التحصيل الدراسي | استراتيجية ماوراء المعرفة | الاستدلال | استراتيجيات التعليم | التفكير التاريخي | المردود التربوي | اتجاهات الطلاب | مهارات التفكير
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

214

حفظ في:
LEADER 01512nam a22002057a 4500
001 0309135
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 263590  |a عبدالعزيز، السعيد الجندي  |q Abdulaziz, Alsaid Aljendi  |e مؤلف 
245 |a أثر استخدام بعض استراتيجيات ما وراء المعرفة في تدريس التاريخ على تنمية مهارات التفكير التاريخي والاتجاه نحو دراسة التاريخ لدى طلاب المرحلة الثانوية 
260 |b جامعة بنها - كلية التربية  |c 2006  |g أكتوبر 
300 |a 92 - 121 
336 |a بحوث ومقالات 
555 |a 810689 
653 |a طرق التدريس  |a التعليم الثانوي  |a طلاب المدارس الثانوية  |a نظريات التعلم  |a تدريس التاريخ  |a معلمو التاريخ  |a التحصيل الدراسي  |a استراتيجية ماوراء المعرفة  |a الاستدلال  |a استراتيجيات التعليم  |a التفكير التاريخي  |a المردود التربوي  |a اتجاهات الطلاب  |a مهارات التفكير 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 003  |e Journal of Faculty of Education  |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā  |l 068  |m  مج 16, ع 68  |o 0225  |s مجلة كلية التربية  |v 016  |x 1110-2411 
856 |u 0225-016-068-003.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |1 0  |4 0  |7 0  |9 31285837  |a EduSearch  |d 2014-06-17 
999 |c 46022  |d 46022 

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.