1اختر هذا السجل

أثر استخدام أسلوب لعب الدور والمحاكاة في تدريس التاريخ على التحصيل وتنمية بعض المهارات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عبدالعزيز، السعيد الجندي
المصدر:	مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية , ع 4
الناشر:	الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ:	2005
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	172 - 201
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

143

2اختر هذا السجل

مدى إدراك معلمي الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الثانوية لبعض المفاهيم المصاحبة للتغيرات العالمية المعاصرة...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عبدالعزيز، السعيد الجندي
المصدر:	المؤتمر العلمي الثالث عشر - مناهج التعليم والثورة المعرفية التكنولوجية المعاصرة , مج 2
الناشر:	الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
تاريخ:	2001
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
الصفحات:	178 - 196
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

58

3اختر هذا السجل

مدى تمكن الطلاب المعلمين بكليات التربية - تخصص اجتماعيات - من بعض جوانب الثقافة الإسلامية المتضمنة في مناهج الدراسات الاجتماعية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عبدالعزيز، السعيد الجندي
المصدر:	دراسات في المناهج وطرق التدريس , ع 74
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
تاريخ:	2001
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	193 - 216
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

36

4اختر هذا السجل

فعالية إستخدام المدخل الإنساني في تدريس التاريخ على تنمية التعاطف التاريخي تجاه بعض القضايا العربية لدى طلاب المرحلة الثانوية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عبدالعزيز، السعيد الجندي
المصدر:	مجلة كلية التربية , ع 9
الناشر:	جامعة بورسعيد - كلية التربية
تاريخ:	2011
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1 - 37
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

413

5اختر هذا السجل

أثر استخدام استراتيجية قائمة على العصف الذهني في تدريس التاريخ على الفهم التاريخي وتنمية التفكير الإبداعي لدى طلاب الصف الأول الثانوي...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عبدالعزيز، السعيد الجندي
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج 14, ع 59
الناشر:	جامعة بنها - كلية التربية
تاريخ:	2004
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1 - 29
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

284

6اختر هذا السجل

أثر استخدام بعض استراتيجيات ما وراء المعرفة في تدريس التاريخ على تنمية مهارات التفكير التاريخي والاتجاه نحو دراسة التاريخ لدى طلاب المرحلة الثانوية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عبدالعزيز، السعيد الجندي
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج 16, ع 68
الناشر:	جامعة بنها - كلية التربية
تاريخ:	2006
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	92 - 121
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

214

7اختر هذا السجل

أثر استخدام التاريخ الشفهي في تنمية مهارات الحوار والوعي ببعض المفاهيم والقضايا السياسية المعاصرة لدى الطلاب المعلمين تخصص تاريخ بكلية التربية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عبدالعزيز، السعيد الجندي
المصدر:	مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية , ع 25
الناشر:	الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ:	2010
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	58 - 85
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

239

8اختر هذا السجل

برنامج مقترح قائم على الأنشطة الاثرائية في تدريس التاريخ وأثره على تنمية بعض الذكاءات المتعددة المرتبطة بها ومهارات التفكير التباعدي لدى طلاب المرحلة الاعدادية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عبدالعزيز، السعيد الجندي
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج 21, ع 84
الناشر:	جامعة بنها - كلية التربية
تاريخ:	2010
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	90 - 178
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

210

9اختر هذا السجل

دراسة تحليلية لمحتوى مناهج الدراسات الاجتماعية بالمرحلتين الإعدادية والثانوية في ضوء توجهات النظام العالمي الجديد...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عبدالعزيز، السعيد الجندي
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج 9, ع 34
الناشر:	جامعة بنها - كلية التربية
تاريخ:	1998
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	266 - 291
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

40

10اختر هذا السجل

مدى إدراك معلمي الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الثانوية لبعض المفاهيم المصاحبة للتغيرات العالمية المعاصرة...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عبدالعزيز، السعيد الجندي
المصدر:	التربية , س 8, ع 27
الناشر:	وزارة التربية والتعليم
تاريخ:	2009
نوع المحتوى:	عروض ابحاث
الصفحات:	122 - 126
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

11اختر هذا السجل

أثر استخدام بعض استراتيجيات ما وراء المعرفة في تدريس التاريخ على تنمية مهارات التفكير التاريخي والاتجاه نحو دراسة التاريخ لدى طلاب المرحلة الثانوية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عبدالعزيز، السعيد الجندي
المصدر:	الكتاب السنوي للهيئة اللبنانية للعلوم التربوية , ك7
الناشر:	الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية
تاريخ:	2012
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	361 - 389
المستخلص:	استهدف هذا البحث دراسة فاعلية استخدام بعض استراتيجيات ما وراء المعرفة في تدريس التاريخ على تنمية مهارات التفكير التاريخي والاتجاه نحو دراسة التاريخ لدى عينة من طلاب الصف الأول الثا... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

12اختر هذا السجل

فاعلية استخدام الوسائط المتعددة في تنمية الاتجاه نحو مادة التاريخ لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي الأزهري...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of Using Multi-Media in Treatment of Attitude towards it for Al-Azhar First- Year Prep School Students
المؤلف:	السيسي، أيمن عبدالعليم محمود
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج29, ع116
الناشر:	جامعة بنها - كلية التربية
تاريخ:	2018
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	119 - 144
المستخلص:	استهدف البحث الحالي بيان فاعلية استخدام الوسائط المتعددة في تنمية الاتجاه نحو مادة التاريخ لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي الأزهري. ولتحقيق أهداف البحث تم استخدام المنهج التجريبي عل... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

126

13اختر هذا السجل

فاعلية استخدام مدخل الأماكن التاريخية في تنمية أبعاد المواطنة والاتجاه نحو مادة الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	The Effectiveness of Using the Historical Places Approach in Developing the Dimensions of Citizenship and The Trend Towards Social Studies Subject for Middle School Students
المؤلف:	عبدالله، أحمد ماهر
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج27, ع109
الناشر:	جامعة بنها - كلية التربية
تاريخ:	2016
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	621 - 646
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى فاعلية استخدام مدخل الأماكن التاريخية في تنمية أبعاد المواطنة والاتجاه نحو مادة الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية تكونت عينة الدراسة من تلاميذ الصف... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

256

14اختر هذا السجل

تنمية بعض أبعاد التسامح لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	Developing some dimensions of tolerance among Azhar secondary school students
المؤلف:	عبدالوهاب، علي جودة محمد
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج 24, ع 96
الناشر:	جامعة بنها - كلية التربية
تاريخ:	2013
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	343 - 360
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

143

عدد مرات التحميل

58

عدد مرات التحميل

36

عدد مرات التحميل

413

عدد مرات التحميل

284

عدد مرات التحميل

214

عدد مرات التحميل

239

عدد مرات التحميل

210

عدد مرات التحميل

40

عدد مرات التحميل

126

عدد مرات التحميل

256

عدد مرات التحميل

393

دليل المستخدم

دليل الفيديو