فعالية إكساب الطلاب / المعلمين الأسس المنطقية للبرهان الرياضي وأساليب البرهنة للمشكلات الهندسية في تنمية التفكير الرياضي الإبداعي ومهارات تدريس الهندسة إبداعياً لديهم
| المصدر: | مجلة تربويات الرياضيات |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، حفني إسماعيل (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2000
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 129 - 162 |
| ISSN: |
2090-0562 |
| رقم MD: | 46046 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
70
| ISSN: |
2090-0562 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
660341 |
عناصر مشابهة
-
مهارات تدريس التفكير الرياضي للطالب المعلم بشعبة الرياضيات بكلية التربية
بواسطة: محمد، حفني إسماعيل منشور: (2018) -
أساليب تنمية مهارات البرهنة الإبداعية لدى الكلاب دراسة تجريبية
بواسطة: إسماعيل، حفني إسماعيل محمد حفني، ت. 2021 م. منشور: (2015) -
التفكير الرياضي وعلاقته بالتفكير الإبداعي لدى طلبة الصف التاسع الأساسي بسلطنة عمان
بواسطة: المبيحسي، علي بن حمد بن العبد منشور: (2008) -
أثر تدريس المنطق الرباعي على نمو قدرات التفكير الرياضي لطلبة كلية المعلمين فرع الرياضيات
بواسطة: السعدي، رفاة عزيز كريم منشور: (2005) -
فاعلية استخدام استراتيجية سكامبر في تدريس الهندسة لتنمية القدرة على التفكير الإبداعي والتواصل الرياضي والميل نحوها لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: اعليجة، نعيمة سالم محمود منشور: (2022)
