ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > الاتجاهات الحديثة في تقويم تعل...>الوصف

الاتجاهات الحديثة في تقويم تعلم المعرفة الرياضية

المصدر:	المجلة المصرية للتربية العلمية
الناشر:	الجمعية المصرية للتربية العلمية
المؤلف الرئيسي:	بدر، بثينة بنت محمد بن محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Badr, Buthyna Mohammad
المجلد/العدد:	مج 13, ع 2
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2010
الشهر:	يونية
الصفحات:	65 - 114
ISSN:	2536-9148
رقم MD:	46397
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الرياضيات \| تدريس الرياضيات \| مهارات التفكير \| المهارات الدراسية \| تنمية المهارات \| التقييم التربوي \| المناهج \| تحليل المحتوى \| الأهداف التعليمية \| المعايير التربوية \| طرق التدريس \| أسلوب حل المشكلات \| استراتيجيات التعلم
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML

صورة الغلاف

QR قانون

عدد مرات التحميل

436

ISSN:	2536-9148
البحث عن مساعدة:	740112 523554 669707 817335 805456

عناصر مشابهة

أثر التدريب القائم على التكامل بين الاستراتيجيات المعرفية و استراتيجيات ما وراء المعرفة على تنمية مهارات حل المسائل الرياضية اللفظية لدى التلاميذ ذوي صعوبات تعلم الرياضيات بالمرحلة الإبتدائية
بواسطة: رمضان، عبدالناصر أنيس عبدالوهاب منشور: (2008)
أثر نشاطات قائمة على حل المسألة في تنمية المهارات ما وراء المعرفية لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم في الرياضيات
بواسطة: أبو الرب، سلوى توفيق يوسف منشور: (2013)
تقويم مناهج الرياضيات بالصفوف الأولى من التعليم الابتدائي في ضوء الاتجاهات المعاصرة لمحددات الثقافة الرياضية
بواسطة: صالح، ماجدة محمود محمد منشور: (1999)
فعالية التدريس باستراتيجية مقترحة للتعلم النشط على تنمية مهارات التفكير العليا في الهندسة لدى التلميذات منخفضي التحصيل بالمرحلة المتوسطة
بواسطة: بدر، بثينة بنت محمد بن محمود منشور: (2011)
دراسة تحليلية لعينة من نماذج تنمية الابتكارية
بواسطة: الديني، حسين عبدالعزيز منشور: (2003)