تحديد الاحتياجات التدريبية للمعلمين في ضوء متطلبات مجتمع المعرفة ( دراسة ميدانية )
| المصدر: | مستقبل التربية العربية |
|---|---|
| الناشر: | المركز العربى للتعليم والتنمية |
| المؤلف الرئيسي: | السيد، نادية حسن (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 18, ع 72 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| التاريخ الهجري: | 1432 |
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 383 - 444 |
| ISSN: |
1687-3572 |
| رقم MD: | 465920 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
669
| المستخلص: |
يدور هذا البحث حول كيفية تحديد الاحتياجات التدريبية للمعلمين أثناء الخدمة في ضوء متطلبات مجتمع المعرفة، فنظراً لما يتسم به القرن الحادي والعشرين من تقدم علمي وتكنولوجي ومعرفي في شتى مجالات الحياةى كان من الضروري التعرف على أهم متطلبات هذا المجتمع (مجتمع المعرفة) لتكون مدخلاً رئيساً تشتق منه برامج تدريب المعلمين أهدافها ومحتواها، لمساعدتهم على امتلاك مهارات التعامل مع هذا المجتمع. وبذلك تحددت مشكلة البحث في سؤال رئيس وهو:- • كيف يمكن تحديد الاحتياجات التدريبية للمعلمين أثناء الخدمة في ضوء متطلبات مجتمع المعرفة؟ وتفرع عن هذا التساؤل التساؤلات الفرعية التالية:- • ما المقصود بتحديد الاحتياجات التدريبية للمعلمين وما مداخلها وأساليب تحديدها؟ • ما أهم متطلبات مجتمع المعرفة التي تشكل مصدراً أساسياً لتحديد الاحتياجات التدريبية للمعلمين؟ • ما التصور المقترح لمحتوى برنامج تدريبي للمعلمين في ضوء متطلبات مجتمع المعرفة؟ منهج البحث وأدواته:- استخدم البحث المنهج الوصفي والاستبيان كأداة لجمع البيانات. نتائج البحث:- من أهم نتائج البحث التوصل إلى صياغة لأهم معالم التصور المقترح لبرنامج تدريبي للمعلمين في ضوء متطلبات مجتمع المعرفة... وقد تكون هذا التصور من:- أ-الأهداف المقترحة للبرنامج. ب-المحتوى المقترح للبرنامج وقد اشتمل على: - • مهارات خاصة بالتعامل مع تكنولوجيا المعلومات والتعليم الإلكتروني. • مهارات خاصة بإستراتيجيات التدريس. • مهارات خاصة بأساليب التقويم. • مهارات خاصة بأساليب إدارة الفصل. ج-آليات تحقيق التصور المقترح. |
|---|---|
| ISSN: |
1687-3572 |
| البحث عن مساعدة: |
652954 741038 804647 |
عناصر مشابهة
-
تحديد الاحتياجات التدريبية لمعلمي المرحلة الثانوية
بواسطة: عيد، محمد عبدالعزيز منشور: (2002) -
تحديد الحاجات التدريبية للمعلمين في دولة الإمارات العربية المتحدة
بواسطة: خطاب، محمد صالح منشور: (1993) -
أبعاد وتحديات النمو المهني للمعلمين
بواسطة: الدجاني، ماجدة منشور: (2011) -
تطوير برامج تدريب معلمي المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية في ضوء متطلبات مجتمع المعرفة
بواسطة: محمد، بثينة محمود منشور: (2012) -
الاحتياجات التدريبية لمعلمي المدارس الثانوية العامة في ضوء متطلبات النظام التعليمي الجديد في مصر "2018/2019": دراسة ميدانية
بواسطة: أحمد، أمل علي محمود سلطان منشور: (2019)
