الوعي بالمعايير المهنية وعلاقته بكل من الاستقلالية في العمل والممارسات المهنية لدي معلمي المرحلة الثانوية
| المصدر: | مجلة التربية |
|---|---|
| الناشر: | اللجنة الوطنية القطرية للتربية والثقافة والعلوم |
| المؤلف الرئيسي: | خضر، عادل سعد يوسف (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Khedr, Adel Saad Youssef |
| المجلد/العدد: | س 41, ع 181 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
قطر |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| التاريخ الهجري: | 1434 |
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 87 - 140 |
| رقم MD: | 466357 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
235
| المستخلص: |
هدف الباحث إلى دراسة الوعي بالمعايير المهنية في علاقته بكل من الاستقلالية في العمل والممارسات المهنية لدى عينة قوامها 76 من معلمي المرحلة الثانوية، طبق عليهم مقياس الوعي بالمعايير المهنية للمعلمين من إعداد الباحث، ومقياس الاستقلالية في العمل ترجمة وتعريب الباحث، وتم ملاحظة ممارسات المعلمين داخل الصف بناءً على مقياس الممارسات المهنية للمعلمين من إعداد الباحث. وباستخدام اختبارات ومعاملات الارتباط وتحليل الانحدار توصل الباحث إلى وجود فروق بين مرتفعي ومنخفضي الخبرة في مستوى الوعي بالمعايير المهنية، والشعور بالاستقلالية في العمل والممارسات المهنية للمعلمين لصالح مرتفعي مستوى الخبرة. كما أشارت النتائج إلى أنه لا يوجد تأثير للتخصص على كل من الوعي بالمعايير المهنية والاستقلالية في العمل والممارسات المهنية، كما توجد فروق دالة بين مرتفعي ومنخفض الوعي بالمعايير المهنية في بعد الاستقلالية في تقييم الطلاب، وكذلك في الدرجة الكلية للممارسات المهنية والتحضير الجيد للدرس وإدارة الصف لصالح مرتفعي مستوى الوعي بالمعايير المهنية. كما توصل الباحث إلى وجود علاقة دالة بين الوعي بالمعايير المهنية والدرجة الكلية للممارسات المهنية للمعلمين، كما أشارت النتائج إلى وجود علاقة سالبة بين الاستقلالية في العمل ومراعاة الفروق الفردية في التدريس والتقييم كأحد أبعاد الممارسات المهنية للمعلم. كما أن الدرجة الكلية للوعي بالمعايير المهنية كانت منبئاً جيداً بالممارسات المهنية للمعلمين داخل الصف. وتوضح نتائج البحث ضرورة توظيف المعايير المهنية للمعلمين في متابعة وتقييم ممارساتهم المهنية |
|---|
عناصر مشابهة
-
أهمية الممارسات المهنية لدى معلمي التعليم العام بالمملكة العربية السعودية في ضوء معايير الرخصة المهنية
بواسطة: الشمراني، صالح بن مصلح علي منشور: (2023) -
دور مدير المدرسة في الممارسة التدبرية لدى المعلمين وعلاقته بتطوير قدراتهم القيادية من وجهة نظر معلمي المدارس الثانوية في مدينة بنغازي
بواسطة: الفايدي، إيمان السيد جاد المولى علي منشور: (2019) -
تصور مقترح لتطوير نظام اعتماد معلمي التعليم قبل الجامعي في ضوء ممارسات الواقع وبعض الخبرات الدولية المعاصرة
بواسطة: عزب، محمد علي عليوه منشور: (2009) -
الوعي المهني وعلاقته بالقرار المهني لدى الطلبة الموهوبين في المرحلة الثانوية في مدارس الشراكة والحكومية بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: العزاز، أمل سليمان محمد منشور: (2014) -
درجة الممارسات التأملية لدى معلمي الرياضيات و علاقتها بفاعلية الذات التدريسية
بواسطة: ريان، عادل عطية منشور: (2014)
