ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > أثر التغذية الراجعة الشفهية وا...>الوصف

أثر التغذية الراجعة الشفهية والمكتوبة على الدافع للانجاز لدى طلاب الصف الأول الثانوي

المصدر:	مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر:	جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	الشعراوي، علاء محمود جاد (مؤلف)
المجلد/العدد:	ج43
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2000
الشهر:	مايو
الصفحات:	203 - 249
ISSN:	1110-9777
رقم MD:	4696
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التطوير التربوي \| التربية والتعليم \| التعليم الثانوي \| طلاب الصف الأول \| التحصيل الدراسي \| تدريب المعلمين \| علم النفس التربوي \| الدافعية \| التقويم التربوي \| التغذية الراجعة \| الأهداف التربوية \| طرق التدريس \| الأطفال بطيئو التعلم \| الاختبارات والمقاييس التربوية \| اتجاهات الطلاب \| الواجبات المنزلية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

صورة الغلاف

QR قانون

عدد مرات التحميل

90

ISSN:	1110-9777
البحث عن مساعدة:	649679 523570 760681 675462 8107

عناصر مشابهة

دراسة التفاعل بين مفهوم الذات الأكاديمي وتزامن حجم وزمن التغذية الراجعة وأثره على التحصيل في الفيزياء لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: طلبة، إيهاب جودة أحمد منشور: (2003)
أثر التغذية الراجعة للواجبات المنزلية في تحصيل في مادة الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: المدني، يزن بن محمد بن عبدالفتاح منشور: (2010)
أثر التغذية الراجعة التصحيحية "صريحة / ضمنية" ببيئة التعلم الجوال في تنمية الانخراط في التعلم لدى طلاب المرحلة الثانوية في دولة الكويت
بواسطة: الظفيرى، فواز عايد شليويح مبارك منشور: (2023)
أثر اختلاف نمط التغذية الراجعة عبر نظم الاستجابة الإلكترونية على تنمية دافعية الإنجاز لدى الطلاب الموهوبين في المرحلة الثانوية
بواسطة: الميلبي، عادل بن سعد غنايم منشور: (2016)
أثر التغذية الراجعة المكتوبة والشفوية على التحصيل في الاقتصاد المنزلي لدى طالبات الصف الأول الثانوي بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: عطار، إقبال بنت احمد منشور: (2006)