ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







يجب تسجيل الدخول أولا

مدى تحقيق بعض جوانب الجودة الشاملة في التعليم من وجهة نظر معلمات اللغة العربية في المرحلتين المتوسطة والثانوية في دولة الكويت

العنوان المترجم: The extent to which some aspects of the overall quality of education are achieved from the point of view of Arabic language teachers in the intermediate and secondary stages in the State of Kuwait
المصدر: دراسات تربوية واجتماعية
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: بوفرسن، فوزي علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالرحيم، عبدالرحيم عبدالهادي (م. مشارك) , بوفرسن، نوال علي (م. مشارك) , بوفرسن، نادية علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 19, ع 1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2013
الشهر: يناير
الصفحات: 129 - 174
رقم MD: 469865
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

21

حفظ في:
LEADER 01582nam a22002417a 4500
001 1313314
044 |b مصر 
100 |a بوفرسن، فوزي علي  |e مؤلف  |9 196369 
242 |a The extent to which some aspects of the overall quality of education are achieved from the point of view of Arabic language teachers in the intermediate and secondary stages in the State of Kuwait 
245 |a مدى تحقيق بعض جوانب الجودة الشاملة في التعليم من وجهة نظر معلمات اللغة العربية في المرحلتين المتوسطة والثانوية في دولة الكويت  
260 |b جامعة حلوان - كلية التربية  |c 2013  |g يناير 
300 |a 129 - 174 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
555 |a 784620 
653 |a السياسة التعليمية   |a المعلمات   |a اللغة العربية   |a الجودة الشاملة   |a الكويت  
700 |9 261976  |a عبدالرحيم، عبدالرحيم عبدالهادي  |e م. مشارك 
700 |9 196372  |a بوفرسن، نوال علي  |e م. مشارك 
773 |4 التربية والتعليم  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Education & Educational Research  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 004  |l 001  |m  مج 19, ع 1  |o 0120  |s دراسات تربوية واجتماعية  |t Educational and Social Studies  |v 019 
700 |9 196371  |a بوفرسن، نادية علي  |e م. مشارك 
856 |u 0120-019-001-004.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 469865  |d 469865 

عناصر مشابهة