مقياس تشخيص صعوبات الفهم القرائي والتعبيرالكتابي في اللغة الإنجليزية لدى الأطفال
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الشخص، عبدالعزيز السيد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | السيد، محمد عبده حسيني (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع 36, ج 3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| الصفحات: | 704 - 751 |
| ISSN: |
2356-9948 |
| رقم MD: | 470065 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
645
| ISSN: |
2356-9948 |
|---|
عناصر مشابهة
-
برنامج تدريبي مقترح لعلاج صعوبات الفهم القرائي و التعبير الكتابي في اللغة الإنجليزية لدى الأطفال
بواسطة: الشخص، عبدالعزيز السيد منشور: (2012) -
مقياس تشخيص مهارات الوعي المورفولوجي في اللغة الإنجليزية لدى التلاميذ
بواسطة: الشخص، عبدالعزيز السيد منشور: (2022) -
فعالية التعلم التعاوني في تحسين الإستيعاب القرائي لدى تلاميذ ذوي صعوبات التعلم والعاديين
بواسطة: عبدالعزيز، عمر فواز منشور: (2012) -
مقياس تشخيص صعوبات التعلم النمائية لدى اطفال ماقبل المدرسة من وجهة نظر المعلمات والامهات
بواسطة: الشخص، عبدالعزيز السيد منشور: (2011) -
مقياس تشخيص صعوبات تعلم الرياضيات لدى الأطفال
بواسطة: الشخص، عبدالعزيز السيد منشور: (2018)
