المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج تدريبي حاسوبي مقترح في التربية الصحية على تنمية التحصيل والاتجاه نحو التعلم الذاتي لدي معلمي العلوم بمدينة جدة. ولتحقيق هذا الهدف تم إعداد برنامج تدريبي حاسوبي ذاتي مكون من ثلاث وحدات تجريبية، هي: )الإصابات الرياضية، والتغذية الرياضية ، والإدمان ) في شرائح عروض تقديمية power point بينها ارتباطات تشعبيه hyper links , كما تم إعداد اختبار تحصيلي لبعض معارف التربية الصحية , ومقياساً للاتجاهات نحو تعلمها. وتم تطُبيق الاختبار التحصيلي ومقياس الاتجاه تطبيقاً قبليا على عينة من معلمي العلوم في محافظة جدة بلغ عددهم (38) معلماً , ثم درست الوحدات التجريبية دراسة ذاتية بمساعدة الحاسوب CAI خلال (45) يوماً ، ثم أعيد تطبيق الاختبار ألتحصيلي ومقياس الاتجاه تطبيقاً بعدياً بعد الانتهاء من دراسة الوحدات التجريبية. وأظهرت النتائج فاعلية البرنامج بمساعدة الحاسوب في تنمية تحصيل معلمي العلوم لبعض معارف التربية الصحية، كما أظهرت النتائج أن استخدام الحاسوب في تنمية اتجاهاتهم نحو تعلم مفاهيمها ذاتياً لم تبلغ نسبة فعالية الكسب المعدل التي حددها بليك Black ,كما وجدت علاقة ارتباطيه دالة عند مستوي (0,05) بين تحصيل معلمي العلوم بعض معارف التربية الصحية واتجاهاتهم نحو تعلمها ذاتياً بمساعدة الحاسوب.
|