ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







القيم التربوية في تدريس التربية الإسلامية

المصدر: المجلة التربوية
الناشر: جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: المالكي، عبدالرحمن بن عبدالله محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 23, ع 91
محكمة: نعم
الدولة: الكويت
التاريخ الميلادي: 2009
التاريخ الهجري: 1430
الشهر: يونيو / جمادى الآخرة
الصفحات: 105 - 151
DOI: 10.34120/0085-023-091-003
ISSN: 1029-810X
رقم MD: 470496
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

354

حفظ في:
LEADER 03378nam a22002177a 4500
001 1314020
024 |3 10.34120/0085-023-091-003 
044 |b الكويت 
100 |9 163273  |a المالكي، عبدالرحمن بن عبدالله محمد  |e مؤلف 
245 |a القيم التربوية في تدريس التربية الإسلامية  
260 |b جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي  |c 2009  |g يونيو / جمادى الآخرة  |m 1430 
300 |a 105 - 151  
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على القيم التربوية في تدريس التربية الإسلامية. ولتحقيق ذلك استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وتوصل إلى النتائج التالية: \ 1-\ أن القيم التربوية في تدريس التربية الإسلامية هي في الأصل صفات، كما أنها تمثل في ذات الوقت المعايير أو المقاييس التي يتم الحكم في ضوئها. ويختلف مفهوم القيم التربوية في تدريس التربية الإسلامية عن المفاهيم المرادفة له كالاتجاهات، والمبادئ أو القواعد ونحوه من المفاهيم. \ 2-\ أن نوع المصادر التي يتم بناء القيم التربوية في تدريس التربية الإسلامية في ضوئها هو نوع واحد وهي المصادر الثابتة. وعليه فإن هذه القيم هي أيضاً نوع واحد وهي قيم ثابتة. ويفسر هذا الثبات بأنها ثابتة من حيث الأصل متجددة متغيرة من حيث التطبيق ؛فهي صالحة لكل زمان ومكان. \ 3-\ أن القيم التربوية في تدريس التربية الإسلامية من حيث الانتشار شاملة لمستويين من القيم، هما: القيم المتعلقة بالمتعلم (كفرد)، والقيم المتعلقة بالمجتمع الذي ينتمي إليه هذا المتعلم. \ 4-\ أن القيم التربوية في تدريس التربية الإسلامية تصنف على أربعة أنواع، هي: القيم الروحية ، والقيم العقلية ، والقيم الاجتماعية، والقيم الجسمية. \ وختم الباحث دراسته بعدد من التوصيات والمقترحات.  |b The study aims to identify the Educational Values in teaching Islamic Education. The researcher used analytical descriptive methodology. The research¬er concluded his study with some results, and some suggestions and recommenda¬tions. 
555 |a 704527  |a 670292  |a 688613  |a 720927 
653 |a طرق التدريس   |a القيم التربوية   |a التربية الإسلامية   |a العالم الإسلامي   |a المؤسسات التعليمية   |a معلمو التربية الإسلامية   |a الشريعة الإسلامية   |a الأخلاق الإسلامية  
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 003  |e The Educational Journal  |f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ  |l 091  |m  مج 23, ع 91  |o 0085  |s المجلة التربوية  |v 023  |x 1029-810X 
856 |u 0085-023-091-003.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 470496  |d 470496 

عناصر مشابهة