ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أنماط الفهم الخطأ لدى الطلاب ذوي صعوبات التعلم بنجران وفاعلية بعض الاستراتيجيات التعليمية في تصويبها

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، عبدالله علي محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ibrahim, Abdullah Ali Mohamed
مؤلفين آخرين: القحطاني، منى علي سيف بن ذياب (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع 46
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2012
الشهر: يناير
الصفحات: 73 - 128
ISSN: 1110-1237
رقم MD: 471163
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

98

حفظ في:
ISSN: 1110-1237

عناصر مشابهة