ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج تدريبي سلوكي لتن...>الوصف

فاعلية برنامج تدريبي سلوكي لتنمية بعض مهارات/ سلوكيات العمل الأساسية لدى حالات من الأطفال المصابين باضطراب الأوتيزم من ذوي الأداء الوظيفي المرتفع

المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: عمر، محمد كمال أبو الفتوح أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 31, ج 3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2012
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 55 - 90
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 471464
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأطفال | إضطراب الأوتيزم | الإرشاد النفسي | المهارات السلوكية | البرامج التدريبية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

151

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية التحقق من فاعلية برنامج تدريبي سلوكي في تنمية بعض مهارات سلوكيات العمل الأساسية (المهارات الأكاديمية، المهارات العملية، المهارات الشخصية، مهارات الاعتماد على الذات) لدى 3 حالات من الأطفال المصابين بالأوتيزم من ذوي الأداء الوظيفي المرتفع يبلغ متوسط أعمارهم 11,5 سنة ومتوسط نسبة ذكائهم 90. المنهج: استخدم الباحث في هذه الدراسة المنهج التجريبي (تصميم المجموعة الواحدة). النتائج: توصل الباحث إلى وجود فرق دال إحصائياً عند مستوى 0,01 بين متوسطي رتب درجات مجموعة الدراسة التجريبية في القياس القبلي والقياس البعدي على مقياس مهارات/ سلوكيات العمل وأبعاده لدى المصابين بالأوتيزم من ذوي الأداء الوظيفي المرتفع في اتجاه القياس الأفضل القياس البعدي.

Aim: This Study aimed to identify the effectiveness of Behavior training program for the development of some of Job Skills/Behaviors (Academic Skills, Process Skills, Personal Skills, Self-reliance skills) among 3 Children with high functioning autism cases an average age of 11.5 years and IQ = 90Method: Experimental Method Results: There is a statistically significant difference between the ranks means of the Reassessment and post assessment of the experimental group on the Job Skills/Behaviors Scale in favor of the post assessment.
ISSN: 2090-7605

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.