ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية برنامج تدريبي سلوكي لتنمية بعض مهارات/ سلوكيات العمل الأساسية لدى حالات من الأطفال المصابين باضطراب الأوتيزم من ذوي الأداء الوظيفي المرتفع

المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: عمر، محمد كمال أبو الفتوح أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Omar, Mohammad Kamal Abo El-Fetouh Ahmad
المجلد/العدد: ع 31, ج 3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2012
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 55 - 90
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 471464
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

151

حفظ في:
LEADER 03010nam a22001937a 4500
001 1315345
044 |b مصر 
100 |a عمر، محمد كمال أبو الفتوح أحمد  |g Omar, Mohammad Kamal Abo El-Fetouh Ahmad  |e مؤلف  |9 281562 
245 |a فاعلية برنامج تدريبي سلوكي لتنمية بعض مهارات/ سلوكيات العمل الأساسية لدى حالات من الأطفال المصابين باضطراب الأوتيزم من ذوي الأداء الوظيفي المرتفع  
260 |b رابطة التربويين العرب  |c 2012  |g نوفمبر 
300 |a 55 - 90 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a هدفت الدراسة الحالية التحقق من فاعلية برنامج تدريبي سلوكي في تنمية بعض مهارات سلوكيات العمل الأساسية (المهارات الأكاديمية، المهارات العملية، المهارات الشخصية، مهارات الاعتماد على الذات) لدى 3 حالات من الأطفال المصابين بالأوتيزم من ذوي الأداء الوظيفي المرتفع يبلغ متوسط أعمارهم 11,5 سنة ومتوسط نسبة ذكائهم 90. المنهج: استخدم الباحث في هذه الدراسة المنهج التجريبي (تصميم المجموعة الواحدة). النتائج: توصل الباحث إلى وجود فرق دال إحصائياً عند مستوى 0,01 بين متوسطي رتب درجات مجموعة الدراسة التجريبية في القياس القبلي والقياس البعدي على مقياس مهارات/ سلوكيات العمل وأبعاده لدى المصابين بالأوتيزم من ذوي الأداء الوظيفي المرتفع في اتجاه القياس الأفضل القياس البعدي.  |b Aim: This Study aimed to identify the effectiveness of Behavior training program for the development of some of Job Skills/Behaviors (Academic Skills, Process Skills, Personal Skills, Self-reliance skills) among 3 Children with high functioning autism cases an average age of 11.5 years and IQ = 90Method: Experimental Method Results: There is a statistically significant difference between the ranks means of the Reassessment and post assessment of the experimental group on the Job Skills/Behaviors Scale in favor of the post assessment. 
653 |a الأطفال   |a إضطراب الأوتيزم   |a الإرشاد النفسي   |a المهارات السلوكية  |a البرامج التدريبية  
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 002  |e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology  |f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs  |l 003  |m  ع 31, ج 3  |o 0532  |s دراسات عربية في التربية وعلم النفس  |v 031  |x 2090-7605 
856 |u 0532-031-003-002.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 471464  |d 471464 

عناصر مشابهة