ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التنظيم الذاتي وعلاقته بمستوى الطموح وقلق المستقبل لدى طلاب الثانوية العامة

المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: الفقي، آمال إبراهيم عبدالعزيز (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El-Feki, Amal Ibrahim Abdelaziz
المجلد/العدد: ع 38, ج 2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2013
الشهر: يونيو
الصفحات: 11 - 56
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 471573
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

414

حفظ في:
LEADER 04133nam a22002177a 4500
001 1315491
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a الفقي، آمال إبراهيم عبدالعزيز  |g El-Feki, Amal Ibrahim Abdelaziz  |e مؤلف  |9 154136 
245 |a التنظيم الذاتي وعلاقته بمستوى الطموح وقلق المستقبل لدى طلاب الثانوية العامة  
260 |b رابطة التربويين العرب  |c 2013  |g يونيو 
300 |a 11 - 56 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a تهدف الدراسة الحالية إلي معرفة العلاقة بين التنظيم الذاتي ومستوى الطموح وقلق المستقبل لدى طلاب الثانوية العامة، وتكونت عينة الدراسة من (160) طالباً وطالبة بالصف الثالث الثانوي العام (علمي – أدبي) المقيدين بالمدارس الحكومية بمدينة بنها محافظة القليوبية بمتوسط عمر (18.4) عاماً، واستخدمت الدراسة مجموعة من الأدوات من إعداد الباحثة وهي: مقياس التنظيم الذاتي ومقياس مستوى الطموح ومقياس قلق المستقبل لدى طلاب الثانوي، وتوصلت الدراسة إلي عدة نتائج منها: وجود علاقة ارتباطية موجبة بين التنظيم الذاتي ومستوى الطموح، ووجود علاقة ارتباطية سالبة بين التنظيم الذاتي وقلق المستقبل، وعدم وجود فرق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الذكور ومتوسطي درجات الإناث في كل من التنظيم الذاتي ومستوى الطموح وقلق المستقبل، وعدم وجود فرق بينهما من حيث التخصص (علمي / أدبي) في التنظيم الذاتي ومستوى الطموح، ووجود فرق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الذكور ومتوسطي درجات الإناث في قلق المستقبل لصالح التخصص العلمي، وأخيراً يمكن التنبؤ بالتنظيم الذاتي في ضوء مستوى الطموح وقلق المستقبل لدى طلاب وطالبات الثانوية العامة.  |b The present study aims to investigate the relationship between self-regulation and the level of ambition and the future anxiety among secondary school students, the study sample consisted of (160) students from the third grade general secondary (scientific literature) enrolled in public schools in Banha Qaliubiya average age (18,4) The study used a range of tools prepared by a researcher, a self-regulation scale and the level of ambition scale and the future anxiety scale, the study founded that there is a positive correlation between self-regulation and the level of ambition, a negative correlation between self-regulation and the future anxiety, but no significant differences correlation between the mean scores of the males and the mean scores of females on a scale of self-regulation, the level of ambition and the future anxiety scale, there is no differences between them in the specialization (scientific / literary) in self-regulation and the level of ambition, and predictable self-regulation in the light of the level of ambition and the future anxiety among the general secondary school students. 
555 |a 717551  |a 671314  |a 675482 
653 |a جامعة بنها   |a التعليم الثانوي   |a الطلاب   |a التنظيم الذاتي   |a مستوى الطموح   |a قلق المستقبل  |a مصر  
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 001  |e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology  |f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs  |l 002  |m  ع 38, ج 2  |o 0532  |s دراسات عربية في التربية وعلم النفس  |v 038  |x 2090-7605 
856 |u 0532-038-002-001.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 471573  |d 471573 

عناصر مشابهة