| LEADER |
03368nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1315671 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 308126
|a محمد، خلف حسن
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أثر استرتيجية خرائط المفاهيم في تنمية المفاهيم البلاغية والتفكير الـتأملي لدى الصف الأول الثانوي
|
| 260 |
|
|
|b رابطة التربويين العرب
|c 2013
|g أغسطس
|
| 300 |
|
|
|a 147 - 180
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدف هذا البحث إلى تعريف أثر إستراتيجية خرائط المفاهيم في تنمية المفاهيم البلاغية والتفكير التأملي لدى طلاب الصف الأول الثانوي، وأعد الباحث دليلا للمعلم تضمن تصميمات للمفاهيم البلاغية المقررة على طلاب الصف الأول الثانوي في كتاب الأدب والبلاغة للعام الدراسي 2011/2012م وهى كالتالي (التشبه بأنواعه، والاستعارة بأنواعها والكناية بأنواعها، والمجاز المرسل وعلاقاته). \ وذلك في شكل خرائط مفاهيم متبعاً الأسس العلمية لإعداد تلك الخرائط، كما أعد الباحث اختيارين أولاهما تحصيلياً للمفاهيم البلاغية، وثانيهما اختباراً يهدف إلى قياس مهارات التفكير التأملي التي تضمنها دليل المعلم وحرص على تنميتها من خلال الاستراتيجيات التدريسية المعدة لذلك بذات الدليل. \ وتم تدريس المفاهيم البلاغية من خلال إستراتيجية خرائط المفاهيم لعينة من طلاب الصف الأول الثانوي بالمدرسة الثانوية بنين بمحافظة المنيا بلغت قوامها ثلاثون طالباً وقسمت العينة إلى مجموعتين أحدهما تجريبية درست المفاهيم البلاغية من خلال إستراتيجية خرائط المفاهيم، بينها درست المجموعة الضابطة ذات المفاهيم بالطريقة المعتادة وقد طبقت أداتا البحث قبل وبعد التدريس، وأسفرت النتائج عن التأثير الايجابي لخرائط المفاهيم في التحصيل، كما أسفرت عن مدى تحسن مهارات التفكير التأملي لدى طلاب الصف الأول الثانوي وذلك بعد المعالجة الإحصائية لهذين الاختبارين.
|
| 555 |
|
|
|a 816837
|a 740972
|a 760947
|a 654250
|
| 653 |
|
|
|a مهارات التفكير
|a التعليم الثانوي
|a المقررات الدراسية
|a البلاغة العربية
|a طرق التدريس
|a الطلاب
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 005
|e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology
|f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs
|l 002
|m ع 40, ج 2
|o 0532
|s دراسات عربية في التربية وعلم النفس
|v 040
|x 2090-7605
|
| 856 |
|
|
|u 0532-040-002-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 471702
|d 471702
|
