أثر دراسة الطلاب الموهوبين بالمرحلة المتوسطة لبرنامج إثرائي في مادة العلوم على اتجاهاتهم نحو العلوم
| المصدر: | المجلة التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | الضبيبان، صالح بن موسى بن محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 14 , ع 55 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الكويت |
| التاريخ الميلادي: |
2000
|
| الشهر: | ربيع |
| الصفحات: | 139 - 168 |
| DOI: |
10.34120/0085-014-055-004 |
| ISSN: |
1029-810X |
| رقم MD: | 4733 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
68
| ISSN: |
1029-810X |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
675744 777959 |
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج مقترح قائم على نظرية الذكاءات المتعددة في تحصيل مادة العلوم ومهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف الثاني المتوسط
بواسطة: الحذيفي، خالد بن فهد منشور: (2010) -
فعالية استخدام المدخل الاستقصائي لتدريس العلوم في تنمية مهارات الاستقصاء لدى الطلاب الموهوبين في الصف الثالث المتوسط بمدينة الرياض
بواسطة: الضبيبان، صالح بن موسى بن محمد منشور: (1994) -
أثر برنامج إثرائي في العلوم للطلبة المتفوقين في المركز الريادي من مستوى الصفين السابع و الثامن الأساسي على اتجاهاتهم نحو مادة العلوم
بواسطة: شاهين، عوني محمود منشور: (2010) -
أثر استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في تدريس العلوم للطلاب المكفوفين بالحلقة الثانية من التعليم الأساسي و تنمية اتجاهاتهم نحو دراسة العلوم
بواسطة: عبده، حنان محمود محمد منشور: (2001) -
أثر إستخدام مهارات تقديم الدرس في تدريس العلوم على تحصيل التلاميذ بالمرحلة الإبتدائية وعلى إتجاهاتهم نحو مادة العلوم العامة
بواسطة: بهجات، رفعت محمود منشور: (1994)
