ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في تدريس العلوم للطلاب المكفوفين بالحلقة الثانية من التعليم الأساسي و تنمية اتجاهاتهم نحو دراسة العلوم

المصدر: المؤتمر العلمى الخامس - التربية العلمية للمواطنة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للتربية العلمية
المؤلف الرئيسي: عبده، حنان محمود محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2001
مكان انعقاد المؤتمر: الاسكندرية
رقم المؤتمر: 5
الهيئة المسؤولة: الأكاديمية العربية للعلوم والتكنولوجيا والنقل البحري
الشهر: يوليو / أغسطس
الصفحات: 627 - 650
رقم MD: 30851
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

91

حفظ في:

عناصر مشابهة