أثر استخدام بعض استراتيجيات ما وراء المعرفة في تدريس سيكولوجية التعلم على التفكير الناقد لدى عينة من طلاب كلية التربية بالمنيا
| المصدر: | مجلة البحث في التربية وعلم النفس |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنيا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | برعي، هناء عبدالحميد محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mohamed, Hana Abdel Hamid |
| مؤلفين آخرين: | أحمد، سلام سيد (م. مشارك) , يوسف، عماد عبدالمسيح (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج 26, ع 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 257 - 288 |
| ISSN: |
2090-0090 |
| رقم MD: | 474332 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01543nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1321344 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a برعي، هناء عبدالحميد محمد |g Mohamed, Hana Abdel Hamid |e مؤلف |9 311021 | ||
| 245 | |a أثر استخدام بعض استراتيجيات ما وراء المعرفة في تدريس سيكولوجية التعلم على التفكير الناقد لدى عينة من طلاب كلية التربية بالمنيا | ||
| 260 | |b جامعة المنيا - كلية التربية |c 2013 |g أبريل | ||
| 300 | |a 257 - 288 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 653 | |a جامعة المنيا |a برامج إعداد المعلمين |a طرق التدريس |a مهارات التفكير |a استراتيجيات ما وراء المعرفة |a كليات التربية |a مصر |a تدريس سيكولوجية التعلم |a التفكير الناقد |a الطلاب المعلمون | ||
| 700 | |9 68731 |a أحمد، سلام سيد |e م. مشارك | ||
| 700 | |9 335330 |a يوسف، عماد عبدالمسيح |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 017 |e Journal of Research in Education and Psychology |f Maġallaẗ al-Bahṯ fī al-Tarbiyyaẗ wa ’Ilm al-Nafss |l 001 |m مج 26, ع 1 |o 0086 |s مجلة البحث في التربية وعلم النفس |v 026 |x 2090-0090 | ||
| 856 | |u 0086-026-001-017.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q y | ||
| 995 | |1 0 |4 0 |7 0 |9 31109433 |a EduSearch |d 2014-06-17 | ||
| 999 | |c 474332 |d 474332 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج قائم على استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة على تنمية مهارات التفكير الناقد لدى عينة من طلاب الدبلوم العام للتربية بجامعة الملك عبدالعزيز
بواسطة: الغامدى، صالح يحيى الجار الله منشور: (2015) -
أثر استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة في تدريس الفلسفة على تنمية التفكير الناقد لدى طلاب الصف الأول من المرحلة الثانوية
بواسطة: محمود، سعاد محمد فتحي منشور: (2002) -
فاعلية برنامج إلكتروني مقترح قائم على تعليم التفكير وأثره على التحصيل الدراسي واكتساب بعض مهارات ما وراء المعرفة لدى شعبة إعداد معلم الحاسب الآلي
بواسطة: عبدالعاطي، صلاح الدين المتبولي منشور: (2010) -
أثر استخدام بعض استراتيجيات ما وراء المعرفة في تدريس التاريخ على تنمية مهارات التفكير التاريخي والاتجاه نحو دراسة التاريخ لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: عبدالعزيز، السعيد الجندي منشور: (2006) -
أثر استخدام استراتيجية التعلم القائم على الاستبطان على تنمية مهارات ما وراء المعرفة لدى طلاب الصف الأول الثانوي من خلال مادة الفيزياء
بواسطة: سعيد، أيمن حبيب منشور: (2002)
