| LEADER |
03973nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1324893 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|9 351514
|a العتيبي، هائف حسين ميشع
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أثر ترابط سياق النص في رسائل الجوال التعليمية على تحصيل معاني مفردات اللغة الإنجليزية وبقاء أثر التعلم لدى طلاب المرحلة الثانوية
|
| 260 |
|
|
|b معهد الملك سلمان للدراسات والخدمات الاستشارية
|c 2013
|g مايو
|
| 300 |
|
|
|a 29 - 53
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a يهدف هذا البحث لمعرفة أثر ترابط سياق النص (منفصل / متصل) في رسائل الجوال التعليمية على تحصيل معاني مفردات اللغة الإنجليزية وبقاء أثر التعلم لدى طلاب المرحلة الثانوية, ولدراسة ذلك قام الباحث باستخدام منهج البحث شبه التجريبي بطريقة التعلم الجوال بواسطة الهواتف الذكية SmartPhones وذلك بإرسال رسائل نصية لمجموعتين تجريبيتين من طلاب المرحلة الثانوية, تتراوح أعمارهم بين 16-18 سنة, وعدد كل مجموعة منهما 32 طالباً ويملكون هواتف ذكية ذات مواصفات متشابهة من حيث حجم الشاشة وتوفر خدمة الانترنت وبرنامج المراسلة الفورية الواتساب WhatsApp, حيث أرسل للمجموعة الأولى جمل إنجليزية تحتوي كل جملة مفردة واحدة جديدة, وأما المجموعة الثانية فأرسل لها جملة تحتوي مفردتين أو ثلاث, بواسطة خدمة الرسائل النصية القصيرة SMS وبرنامج WhatsApp وعند تطبيق الاختبار التحصيلي, أظهرت النتائج عدم وجود فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي المجموعتين في الاختبار الفوري أو المرجأ بعد 15 يوماً من الاختبار الفوري, ومن ناحية أخرى عند تطبيق اختبار (ت) لمجموعتين مرتبطتين بين الاختبار الفوري والمرجأ أظهرت النتائج دلالة إحصائية لبقاء أثر التعلم بواسطة الهواتف الجوالة لصالح استخدام السياق المتصل وبأثر كبير؛ مما يؤكد فاعلية التعلم الجوال في تدريس اللغة الانجليزية لغير الناطقين بها وفاعلية السياق المتصل في رسائل الجوال النصية في بقاء أثر التعلم. ويوصي الباحث بإجراء مزيدٍ من البحوث حول السياق والنص وكثافته في شاشة الجوال واتجاهات معلمي اللغة الإنجليزية نحو التعليم الجوال في البحوث المستقبلية.
|
| 653 |
|
|
|a الرسائل النصية
|a تكنولوجيا المعلومات
|a طلاب المدارس الثانوية
|a الهواتف المحمولة
|a الدلالات اللغوية
|a التعليم الجوال
|a تدريس اللغة الإنجليزية
|a معلمو اللغة الإنجليزية
|
| 700 |
|
|
|a زيدان، أشرف أحمد عبدالعزيز
|g Zaidan, Ashraf Ahmed Abdelaziz
|e م. مشارك
|9 234504
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Education & Educational Research
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 002
|e Arab Journal for Educational and Social Studies
|l 003
|m ع 3
|o 0804
|s المجلة العربية للدراسات التربوية والاجتماعية
|v 000
|x 1658-614X
|
| 856 |
|
|
|u 0804-000-003-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 476605
|d 476605
|
