استخدام ملفات الإنجاز الإلكترونية E-Portfolio كأداة بديلة لتقييم التلاميذ ذوي صعوبات التعلم : دراسة تحليلية
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | أبا حسين، وداد بنت عبدالرحمن (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Aba Hussain, Wedad Abdulrahman |
| المجلد/العدد: | ع 36, ج 4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| الصفحات: | 242 - 282 |
| ISSN: |
2356-9948 |
| رقم MD: | 478733 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
194
| ISSN: |
2356-9948 |
|---|
عناصر مشابهة
-
واقع استخدام التقنيات التعليمية في برامج صعوبات التعلم من وجهة نظر المعلمات
بواسطة: أبا حسين، وداد بنت عبدالرحمن منشور: (2018) -
تصور مقترح لرفع جودة عمليات التقييم والتشخيص في برامج صعوبات التعلم
بواسطة: أبا حسين، وداد بنت عبدالرحمن منشور: (2021) -
مستوى المعرفة والتوجه نحو استخدام نموذج الاستجابة للتدخل لدى معلمات صعوبات التعلم في مدينة الرياض
بواسطة: أبا حسين، وداد بنت عبدالرحمن منشور: (2016) -
فعالية استخدام القصص التعليمية الإلكترونية في تعليم قواعد الإملاء للطالبات ذوات صعوبات التعلم
بواسطة: أبا حسين، وداد بنت عبدالرحمن منشور: (2016) -
فعالية استخدام بعض استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا على مستوى دافعية الإنجاز والتحصيل لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: الحارثي، صبحي بن سعيد عويض منشور: (2014)
