يجب تسجيل الدخول أولا
المعاملة الوالدية للطلبة الموهوبين في فلسطين من وجهة نظر المرشدين التربويين
| المصدر: | المؤتمر العلمي العربي السادس لرعاية الموهوبين والمتفوقين - رعاية الموهوبين ضرورة حتميه لمستقبل عربي أفضل |
|---|---|
| الناشر: | المجلس العربي للموهوبين والمتفوقين |
| المؤلف الرئيسي: | أبو بكر، إياد فايز (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abubaker, Iyad Fayez |
| المجلد/العدد: | ج 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | عمان |
| رقم المؤتمر: | 6 |
| الهيئة المسؤولة: | المجلس العربي للموهوبين والمتفوقين وواجهة الأردن للتعلم والتبادل الثقافي |
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 581 - 606 |
| رقم MD: | 483267 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
122
| المستخلص: |
هدفت هذه لدراسة إلى معرفة طبيعة المعاملة الوالدية للطلبة الموهبين من وجهة نطر المرشدين التربويين العاملين في مدارس مديريات التربية التعليم (جنين، قباطية، طوباس ) كما هدفت إلى معرفة الفروق ذات الدلالة الإحصائية عند مستوى (α= 0.05) في المعاملة الوالدية للطلبة الموهبين من وجهة المرشدين التربويين الثانوية تعزى إلى متغيرات الجنس، المؤهل العلمي، التخصص، سنوات الخبرة . ولتحقيق ذلك استخدم الباحث المقاييس اللازمة وتأكد من صدقها وثباتها بالطرق الإحصائية والتربوية وقام بتطبيقها على عينة عشوائية مكونة من 64 مرشد ومرشدة من مرشدي مديريات جنين، قباطية، طوباس وذلك في نهاية الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2008/2009. وأظهرت نتائج الدراسة أن المعاملة الوالدية للطلبة الموهبين من وجهة نطر المرشدين التربويين العاملين في مدارس مديريات التربية التعليم (جنين، قباطية، طوباس ) متوسطة وانه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α=0.05) في متوسطات المعاملة الوالدية للطلبة الموهبين من وجهة نطر المرشدين التربويين العاملين في مدارس مديريات التربية التعليم (جنين، قباطية، طوباس ) تعزى لمتغيرات الدراسة حين كانت الفروق بين المتوسطات غير دالة إحصائيا وفي ضوء نتائج الدراسة أوصى الباحث بمجموعة من التوصيات المتعلقة بنتائج الدراسة. This study aims at identifying how parents treat talented students according to education councilors working in the schools that follow Jenin, Tubas and Qabatia education directorates. The study also aims at identifying the differences of statistical differences at (α= 0.05) according to the variables of sex, education, major and years of experience for parents. For this, the researcher uses the appropriate methodology and makes sure of its consistence and fitness to the quanitative methodologies. He applies it to a random sample of 64 councilors working in schools that follow Jenin, Tubas and Qabatia directorates at the end of the first semester 2008/2009. The results show that there are no differences of statistical significance at the level of (α=0.05) in the average of parents treatment to the talented students that could be attributed to the study variables. Based on that, the researcher comes up with a number or recommendations that have to do with the study results. |
|---|
عناصر مشابهة
-
دور المدرسة في تنمية الموهبة لدى الطلبة من وجهة نظر مدراء المدارس الحكومية في محافظة جنين
بواسطة: السعدي، رحاب عارف منشور: (2009) -
درجة ممارسات التعليم الجامع التطويرية من وجهة نظر المرشدين التربويين في المدارس الحكومية في شمال الخليل
بواسطة: الجمل، سمير سليمان منشور: (2020) -
أساليب المعاملة الوالدية للموهوبين في مرحلة المراهقة : دراسة وصفية تحليلية لعينة من الموهوبين والموهوبات في مرحلة المراهقة
بواسطة: المدني، فاطمة رمزي أحمد منشور: (2012) -
دور الإرشاد المدرسي في تنمية الإبداع
بواسطة: المعاضيدي، سفيان صائب سلمان منشور: (2009) -
واقع دور مراكز رعاية الموهوبين في تنمية قيم المواطنة من وجهة نظر القائمين عليها في المملكة العربية السعودية
بواسطة: العوجان، ناصر بن عبدالرحمن منشور: (2013)
