المصدر: | مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية |
---|---|
الناشر: | جامعة دمشق |
المؤلف الرئيسي: | الشماط، محمد وفا (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | صيام، محمد وحيد (مشرف) , طربوش، أمين (مشرف) |
المجلد/العدد: | س 29, ع 1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
سوريا |
التاريخ الميلادي: |
2013
|
الصفحات: | 273 - 315 |
ISSN: |
2789-6390 |
رقم MD: | 487905 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
هدف البحث إلى تصميم برنامج العروض التقديمية (البوربوينت) في مادة الجغرافية للصف العاشر الثانوي، ودراسة أثر استخدامه في مستوى تحصيل الطلبة، وتعرف اتجاهات الطلبة نحو البرنامج. واعتمدت الدراسة المنهج التجريبي والمنهج الوصفي التحليلي. تكونت أدوات البحث من: اختبار تحصيلي للوحدة الدراسية (قبلي/بعدي/مؤجل). ومقياس اتجاهات للطلبة. وشملت عينة البحث (180) طالباً وطالبة. وتوصل البحث إلى النتائج الآتية: -1 إن اتجاهات الطلبة نحو البرنامج كانت مرتفعة بمتوسط بلغ (4.53) -2 توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات طلبة المجموعة التجريبية، ومتوسط درجات طلبة المجموعة الضابطة في الاختبار التحصيلي البعدي. -3 توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات طلبة المجموعة التجريبية، ومتوسط درجات طلبة المجموعة الضابطة في الاختبار التحصيلي المؤجل. -4 توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات طلبة المجموعة التجريبية في الاختبار التحصيلي القبلي ومتوسط درجاتهم في الاختبار التحصيلي البعدي. وخلص البحث إلى مقترحات عدة، ومنها: 1) إنتاج برمجيات وبرامج تعليمية في مجال العروض التقديمية (البوربوينت) ضمن إطار السياسة العامة للتعليم. 2) إلحاق المدرسين بدورات تدريبية تمكنهم من تصميم برنامج العروض التقديمية (البوربوينت) كل وفق اختصاصه. |
---|---|
ISSN: |
2789-6390 |
البحث عن مساعدة: |
818993 526588 |