| LEADER |
03590nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1353969 |
| 024 |
|
|
|3 10.71219/0139-029-001-007
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b سوريا
|
| 100 |
|
|
|9 499916
|a الشماط، محمد وفا
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أثر استخدام برنامج العروض التقديمية ( البروبوينت ) في تحصيل طلبة الصف العاشر في مادة الجغرافية واتجاهاتهم نحوها :
|b دراسة تجريبية في محافظة دمشق
|
| 260 |
|
|
|b جامعة دمشق
|c 2013
|
| 300 |
|
|
|a 273 - 315
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى تصميم برنامج العروض التقديمية (البوربوينت) في مادة الجغرافية للصف العاشر الثانوي، ودراسة أثر استخدامه في مستوى تحصيل الطلبة، وتعرف اتجاهات الطلبة نحو البرنامج. واعتمدت الدراسة المنهج التجريبي والمنهج الوصفي التحليلي. تكونت أدوات البحث من: اختبار تحصيلي للوحدة الدراسية (قبلي/بعدي/مؤجل). ومقياس اتجاهات للطلبة. وشملت عينة البحث (180) طالباً وطالبة. وتوصل البحث إلى النتائج الآتية: \ -1 إن اتجاهات الطلبة نحو البرنامج كانت مرتفعة بمتوسط بلغ (4.53) \ -2 توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات طلبة المجموعة التجريبية، ومتوسط درجات طلبة المجموعة الضابطة في الاختبار التحصيلي البعدي. \ -3 توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات طلبة المجموعة التجريبية، ومتوسط درجات طلبة المجموعة الضابطة في الاختبار التحصيلي المؤجل. \ -4 توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات طلبة المجموعة التجريبية في الاختبار التحصيلي القبلي ومتوسط درجاتهم في الاختبار التحصيلي البعدي. \ وخلص البحث إلى مقترحات عدة، ومنها: \ 1) إنتاج برمجيات وبرامج تعليمية في مجال العروض التقديمية (البوربوينت) ضمن إطار السياسة العامة للتعليم. \ 2) إلحاق المدرسين بدورات تدريبية تمكنهم من تصميم برنامج العروض التقديمية (البوربوينت) كل وفق اختصاصه.
|
| 555 |
|
|
|a 818993
|a 526588
|
| 653 |
|
|
|a اتجاهات الطلاب
|a التحصيل الدراسي
|a طلاب المدارس المتوسطة
|a تدريس الجغرافيا
|a العروض التقديمية
|a الاتجاهات التربوية
|a الوسائل التعليمية
|a دمشق
|
| 700 |
|
|
|9 254988
|a طربوش، أمين
|e مشرف
|g Tarbush, Amen
|
| 700 |
|
|
|9 253898
|a صيام، محمد وحيد
|e مشرف
|g Siam, Mohamed Waheed
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 007
|e Damascus University Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Maǧallaẗ ǧāmiʻaẗ Dimašq li-l-ʻulūm wa-al-tarbawiyyaẗ
|l 001
|m س 29, ع 1
|o 0139
|s مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية
|v 029
|x 2789-6390
|
| 856 |
|
|
|u 0139-029-001-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 487905
|d 487905
|
