نموذج اجرائي مقترح في التصميم التعليمي قائم على التكامل بين اساليب التعلم وموجهات نظرية الذكاءات المتعددة

المصدر:	تكنولوجيا التعليم
الناشر:	الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
المؤلف الرئيسي:	سرايا، عادل السيد محمد (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج 18, ع 3
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2008
الشهر:	يوليو
الصفحات:	67 - 99
رقم MD:	48792
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	البرامج التعليمية \| نظريات التعلم \| الذكاءات المتعددة \| التعليم بالحاسوب \| تنمية المهارات \| تصميم البرامج \| تكنولوجيا التعليم \| الوسائل التعليمية \| البرمجيات
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

254

LEADER	01180nam a22001937a 4500
001	0310148
044		\|b مصر
100		\|a سرايا، عادل السيد محمد \|g Saraya, Adel El Sayed \|e مؤلف \|9 237066
245		\|a نموذج اجرائي مقترح في التصميم التعليمي قائم على التكامل بين اساليب التعلم وموجهات نظرية الذكاءات المتعددة
260		\|b الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم \|c 2008 \|g يوليو
300		\|a 67 - 99
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 787234
653		\|a البرامج التعليمية \|a نظريات التعلم \|a الذكاءات المتعددة \|a التعليم بالحاسوب \|a تنمية المهارات \|a تصميم البرامج \|a تكنولوجيا التعليم \|a الوسائل التعليمية \|a البرمجيات
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 003 \|l 003 \|m مج 18, ع 3 \|o 0156 \|s تكنولوجيا التعليم \|t Education Technology \|v 018
856		\|u 0156-018-003-003.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 31210765 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 48792 \|d 48792