ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > شبكة التواصل الاجتماعي وآثارها...>الوصف

شبكة التواصل الاجتماعي وآثارها على الأمن الفكري لدى طلبة التعليم الجامعي بمملكة البحرين

المصدر: المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي
الناشر: جامعة العلوم والتكنولوجيا
المؤلف الرئيسي: أبو خطوة، السيد عبدالمولى السيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Aboukhatwa, Elsayed Abd-Elmawla
مؤلفين آخرين: الباز، أحمد نصحي أنيس الشربيني (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج7, ع15
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2014
الصفحات: 187 - 225
ISSN: 2308-5347
رقم MD: 487985
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأمن الفكري | طلاب الجامعات | البحرين | شبكات التواصل الاجتماعي | التعليم الجامعي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

552

حفظ في:
المستخلص: استهدفت الدراسة الحالية التعرف على انعكاسات شبكة التواصل الاجتماعي على الأمن الفكري لدى طلبة التعليم الجامعي بمملكة البحرين، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي واستبانة تم تطبيقها على عينة قوامها "104" طالب وطالبة في الجامعة الخليجية بمملكة البحرين ، وأظهرت نتائج الدراسة أن أثر شبكات التواصل الاجتماعي على الأمن الفكري لدى الطلبة بصفة عامة بدرجة متوسط مما يؤكد صرورة العمل على توعية الطلبة في المراحل التعليمية المختلفة باستخدامات شبكات التواصل الاجتماعي والعمل على تنمية التفكير الناقد لديهم ليتمكنوا من فرز ما يعرض عليهم من أفكار وآراء، وعدم الانسياق وراء الدعوات الهدامة التي تصر باستقرار وأمن المجتمع .وانتهت الدراسة بتقديم تصور مقترح لتوظيف شبكة التواصل الاجتماعي في تفعيل الأمن الفكري لدى طلبة التعليم الجامعي بمملكة البحرين .

The purpose of the study is to identify the effects of social communication network on the intellectual security for university students in Bahrain. The study utilized the descriptive method administering a questionnaire to a sample of 104 male and female students in the Khalijia University in the Kingdom of Bahrain. The study results showed that the effect of social communication network on the intellectual security for university students was average, a thing that requires raising the students’ awareness of the uses of the social communication network and developing their ability of critical thinking in order to be able to differentiate views and thoughts they receive and avoid the destructive views that harm the stability and security of the society. The study concludes with offering a suggested framework to utilize the social communication network in activation the intellectual security for university students in the Kingdom of Bahrain.
ISSN: 2308-5347
البحث عن مساعدة: 722419 732758 807897 733137 649444 787600 819249 654185 675487 810886 705253

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.