ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام المنظم المتقدم ال...>مارك

أثر استخدام المنظم المتقدم المرئي في التحصيل والاحتفاظ بالمفاهيم الفيزيائية لدى طلاب المرحلة الثانوية

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: العمر، عبدالعزيز بن سعود (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 28
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2000
الصفحات: 148 - 173
ISSN: 1110-1237
رقم MD: 49135
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المناهج | التعليم الثانوي | طلاب المدارس الثانوية | التحصيل الدراسي | تدريس الفيزياء | الأهداف التعليمية | طرق التدريس | الاختبارات والمقاييس التربوية | التقييم التربوي | القدرات العقلية | معلمو الفيزياء
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

43

حفظ في:
LEADER 01323nam a22001937a 4500
001 0310335
044 |b مصر 
100 |9 146909  |a العمر، عبدالعزيز بن سعود  |g Alomar, Abdulaziz Saud  |e مؤلف 
245 |a أثر استخدام المنظم المتقدم المرئي في التحصيل والاحتفاظ بالمفاهيم الفيزيائية لدى طلاب المرحلة الثانوية  
260 |b جامعة طنطا - كلية التربية  |c 2000 
300 |a 148 - 173  
336 |a بحوث ومقالات 
555 |a 18094  |a 773237 
653 |a المناهج   |a التعليم الثانوي   |a طلاب المدارس الثانوية   |a التحصيل الدراسي   |a تدريس الفيزياء  |a الأهداف التعليمية   |a طرق التدريس   |a الاختبارات والمقاييس التربوية   |a التقييم التربوي   |a القدرات العقلية   |a معلمو الفيزياء  
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 007  |e Faculty of Education Journal  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ - Ǧāmi’aẗ Ṭanṭā  |l 028  |m ع 28  |o 0108  |s مجلة كلية التربية  |v 000  |x 1110-1237 
856 |u 0108-000-028-007.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |1 0  |4 0  |7 0  |9 31160237  |a EduSearch  |d 2014-06-17 
999 |c 49135  |d 49135 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.