ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج قائم على تكامل ن...>مارك

فاعلية برنامج قائم على تكامل نظريتي الذكاءات المتعددة وأساليب التعلم في القدرة على نقل المعرفة والدافعية الأكاديمية لدى الموهوبين منخفضي التحصيل من تلاميذ المرحلة الابتدائية

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: سعد، مراد علي عيسى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Saad, Mourad Ali Eissa
المجلد/العدد: ع 40
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2009
الصفحات: 230 - 263
ISSN: 1110-1237
رقم MD: 49174
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الطلاب الموهوبون | التعليم الابتدائي | الذكاء | اختبارات الذكاء | طلاب المدارس الابتدائية | التحصيل الدراسي | التعلم | الدافعية | البرامج التربوية | طرق التدريس | رعاية الموهوبين | الأهداف التعليمية | المهارات التدريسية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

239

حفظ في:
LEADER 01487nam a22002057a 4500
001 0281167
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 237949  |a سعد، مراد علي عيسى  |g Saad, Mourad Ali Eissa  |e مؤلف 
245 |a فاعلية برنامج قائم على تكامل نظريتي الذكاءات المتعددة وأساليب التعلم في القدرة على نقل المعرفة والدافعية الأكاديمية لدى الموهوبين منخفضي التحصيل من تلاميذ المرحلة الابتدائية  
260 |b جامعة طنطا - كلية التربية  |c 2009 
300 |a 230 - 263  
336 |a بحوث ومقالات 
555 |a 760371 
653 |a الطلاب الموهوبون   |a التعليم الابتدائي   |a الذكاء   |a اختبارات الذكاء   |a طلاب المدارس الابتدائية   |a التحصيل الدراسي   |a التعلم   |a الدافعية   |a البرامج التربوية   |a طرق التدريس   |a رعاية الموهوبين   |a الأهداف التعليمية   |a المهارات التدريسية  
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 006  |e Faculty of Education Journal  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ - Ǧāmi’aẗ Ṭanṭā  |l 040  |m ع 40  |o 0108  |s مجلة كلية التربية  |v 000  |x 1110-1237 
856 |u 0108-000-040-006.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |1 0  |4 0  |7 0  |9 31160333  |a EduSearch  |d 2014-06-17 
999 |c 49174  |d 49174 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.