ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر تدريس وحدة مقترحة في النحو...>مارك

أثر تدريس وحدة مقترحة في النحو العربي قائمة على الأساليب المعرفية على التحصيل النحوي لدى طلاب الصف الثالث الثانوي بالمملكة العربية السعودية

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: القرني، مهدي بن علي بن مهدي آل ملحان (مؤلف)
المجلد/العدد: ع31
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2002
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 320 - 358
ISSN: 1110-1237
رقم MD: 49284
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التحصيل الدراسي | تدريس اللغة العربية | المناهج | طرق التدريس | النحو | التعليم الثانوي | طلاب المدارس الثانوية | السعودية | الأهداف التعليمية | التقييم التربوي | صعوبات التعلم | الاختبارات والمقاييس التربوية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

78

حفظ في:
LEADER 01394nam a22001937a 4500
001 0281426
044 |b مصر 
100 |9 157571  |a القرني، مهدي بن علي بن مهدي آل ملحان  |e مؤلف 
245 |a أثر تدريس وحدة مقترحة في النحو العربي قائمة على الأساليب المعرفية على التحصيل النحوي لدى طلاب الصف الثالث الثانوي بالمملكة العربية السعودية  
260 |b جامعة طنطا - كلية التربية  |c 2002  |g ديسمبر  
300 |a 320 - 358  
336 |a بحوث ومقالات 
555 |a 718254  |a 685395  |a 686171  |a 718228 
653 |a التحصيل الدراسي   |a تدريس اللغة العربية   |a المناهج   |a طرق التدريس   |a النحو   |a التعليم الثانوي   |a طلاب المدارس الثانوية   |a السعودية   |a الأهداف التعليمية   |a التقييم التربوي   |a صعوبات التعلم   |a الاختبارات والمقاييس التربوية  
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 014  |e Faculty of Education Journal  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ - Ǧāmi’aẗ Ṭanṭā  |l 031  |m ع31  |o 0108  |s مجلة كلية التربية  |v 000  |x 1110-1237 
856 |u 0108-000-031-014.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 49284  |d 49284 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.